2012多材料作文审题立意.ppt

材料一　小新背双腿瘫痪的同学小牧到1千米外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。 　　材料二　某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。 　　材料三　某单位在一些青少年中作了不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人很多。 　　根据材料二和材料三自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。 甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。” 乙听了不以为然地说：“在改革开放的天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。” * 教学目标： 1.?了解多则材料常见的三种类型。2.?在探究中总结多则材料审题的步骤与方法。3.?在练习中尝试提高多则材料的审题能力,力争审出精当的立意 。 一、真题展示——知道怎么考 示例一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） （2009全国卷二） 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 示例二、（2010课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 就是由多则具有相对独立性的单则材料组成一组材料的作文考查形式。 二、明确“多材料作文”概念——了解考什么 三、题型探究——知道怎么办 多则材料作文常见的三种类型：　　1、相同型:多则材料的内涵有相同之处。　　2、相反型:各则材料的内涵相反，构成鲜 明的对比关系。　 3、相对型:几则材料的内涵既不相同，也不相 反， 而是各偏执于一点，带有片面 性。 四、合作探究审题立意方法 例1、（2010课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 探究练习一： 立意提示： 三个小故事启发我们谈成才与环境。作文可以从“成功与环境的关系”“环境改变人”“以环境做由头，人如何更好地面对、提升、发展自我”“人与环境如何和谐相处”等方面入手写作。 方法探究： 再找方法： 【求同法】几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性、相通性。审题时，先逐则分析各材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 先抓类型：相同型 　 材料一　泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 　 材料二　有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸