2013届高考语文复习策略.ppt

2013届高考语文复习策略; 在目前省上新课改高考考试要求不太明确的情况下怎么办？ 备考的四条基本原则 原则之一：知己知彼，百战不殆 原则之二：知识储备，游刃有余 原则之三：总结规律，提升方法 原则之四：有效训练，过关斩将; 一、抓好四个研究 ;（一）研究新课标考试大纲与原有考纲的不同点 2007年、2012年新课标考试大纲“考试内容” 必考内容： 现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作 在现代文阅读中提出了阅读一般论述类说明类文章 选考内容： 文学类文本阅读和实用类文本阅读 ;写作： 将“能写记叙文、议论文、说明文及其其他常见体裁的文章”修订为“能写论述类、实用类和文学类文章”。 二、搜集并整研究其他省份新高考试题，聚焦命题特点 （一）新高考下的试卷结构三分天下（见表一） （二）阅读板块分布和分值情况（见表二） ;（三）????新增考试内容 1. 名著阅读、文化经典阅读 命题方式： 选择题： （1）下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（ ） A、宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：“你从此可都改了罢！” (《红楼梦》) B、屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决”了厂里的怠工闶潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。(《子夜》) ???????; C、觉慧创办了《黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去。 (《家》) D、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。(《巴黎圣母院》) E、涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快。(《复活》) （2012年福建卷） 出示名著文段简答：人物性格、故事情节、表现方法等;（成都零诊题）阅读下列选段，回答相关的问题。 现在容易动手了，当他在祈祷时；我现在就下手杀了他……[拔出佩剑] 然后他就直接上天堂；这就算是复了仇？这还需三思…… 假如我正当他在忏悔时把他杀死，那他为此旅程已作了充分的准备工作；我能算是复了仇吗？不! 回鞘去罢，宝剑呀，让我寻个更好的机会：当他烂醉如泥、大发雷霆、淫榻寻欢、赌博渎神、或做其他毫无拯救可言之事时，那时我再颠他于我的足下，教他双脚朝天，一条地狱般黑恶之灵魂直归阴曹府。 （1）上述选段中的“他”是 。（1分） （2）结合选段内容，简要分析“我”这一人物的主要性格特点。（3分） 答：____________________________________________________________________ ;案例： 简答题。 ①阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。 玄德接过，掷之于地，日：“为汝这孺子，几损我一员大将。” “这孺子”是谁？请简述“儿损我一员大将”这一情节。 （2012年福建卷） 不出现文段，直接命题。案例： 《三国演义》有不少广为流传的成语典故，“望梅止渴”就是其中一例。请简述“望梅止渴”的情景。 ;文化经典阅读 阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。 ①子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》) ②孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”(《孟子·离娄下》) 在孔子、孟子看来，怎样的人可以称为君子？如何才能成为君子？请综合上述材料，用自已的话回答。(6分) 答： （2011年福建卷） ?????;2. 梳理探究 阅读题中的探究 2011年福建卷17题：（材料略） （2）请简要阐述你对上述材料的看法。（150字左右）（7分） 2011北京卷19题： 文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？ ????????????????????????????; 语言运用中的探究 （成都零诊题）梳理探究与名著导