礼仪展风采(八上思想品德).pptVIP

“有个性的小茅”的故事 介绍的礼仪 把某人介绍给相对而言较为尊重的人。 把男性介绍给女性。 把年幼的介绍给年长的。 把一个人介绍给一群人时，先说出这个人的姓名，在依次说出群体中人员的名字。 在年龄、身份较相近的人群中，可以自我介绍。 握手的礼仪 与长辈握手时应等长辈主动伸 手 。 握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。 如对方伸出了手而拒绝握 手，会被视为不礼貌、没教养。 异性之间握手时男性应等女性先伸 手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果无握手之意，男性不应伸 手，而以点头示意。 如握手时，男生戴着手套，要先取下手套再握手。女生则不必。 电话礼仪 拨打电话的一方要主动报上姓名。 接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。 打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。 通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。 在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。 在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。 打电话要有良好姿态，大方自然。 错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉 注意打电话的时间：上午7：30以后再打，午休时间不要打电话，晚上10点之前可以电话 “骑士”礼仪 女士优先原则： 人行通道、建筑物入口、餐桌旁、灾难发生时的逃生过程…… 男士该先行的几种情景： 下火车或公共汽车时、前面可能遇到困难或危险时 待人接物的礼仪 待人： 先人后己、文明有礼、举止有度。 接物： 递东西、借东西、还东西的行为要讲究。 原则：方便他人 * 是礼节与仪式的总称 　　包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为 礼仪的由来与发展: 缘于最初的人际交往,并随着社会的发展而不断发展 现代礼仪的特征: 与现代社会要求相一致,又与一个民族的传统相承接. 　　1.国旗班的战士在举行升旗仪式是给你印象最深的是什么? 2.国旗班的战士的形象仅仅关系他们个人形象吗? 国旗由武警天安门国旗护卫队36名官兵和武警乐团62名队员共同护旗到广场，升旗由武警天安门国旗护卫队官兵和武警乐团队员共同担负。国旗护卫队36名武警负责升国旗，武警乐团62名队员负责奏国歌。 参加升国旗仪式应注意什么？ 　　参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。 礼仪的重要性1 思考： （1）小茅的行为与礼仪有关吗？ 请指出其中不合礼仪的地方。 （2）对我们来说，有那些基本的礼　　　　　仪要求？ P83讨论 有些同学经常扮“酷”，左边几个同学就是典型的例子，他们认为这纯属个人私事，与他人、学校无关。那么这几个同学的打扮与礼仪有关吗？请指出他们不合礼仪的地方。对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？ 学生的打扮要朴素大方衣着整洁，美观不穿奇装异服。仪容朴素健美。男同学不留长发，不在校内穿无领无袖背心，不打赤脚，禁止敞胸露怀；女同学不烫发，不留披肩发，不化妆，不佩带不相宜的饰品。 个人礼仪：表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。 班级礼仪 1、相互尊重、相互体谅 2、相互帮助 3、杜绝粗口 4、男生成为班级支柱 5、女生成为班级纽带 6、自信自强、自尊自爱 校园礼仪篇 对 or 错 骑单车冲进校门 见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、 转笔的同学 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 在饭堂排队打饭， 遵守秩序 在不是自己年级活动时间 参与体育活动，与其他 年级争场地 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 洗完手不关水龙头 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑 《女大学生求职》 　　有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。 1、这个女大学生的行为有什么不妥？ 2、你怎样看待主管的选择？ 3、女大学生的行为和求职失败给你有什么启示？ A、如果我们不讲礼仪，关系我们自身的形象,就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 在北京，中国男篮与波多黎各队