严格要求，继续加强规范化管理.PDFVIP

北京科技大学本科教育教学督导组主办 总第135 期 北京科技大学教务处教学研究科协办 2010 年第 6 期 严格要求，继续加强规范化管理 对当前本科生毕业设计(论文)的几点建议 毕业设计(论文)是本科教学计划的重要组成部分，是教师对学生在校学习的最后阶 段进行设计、实验和科研方法与能力训练的必不可少的教学环节，是综合性、探索性和实 践性很强的一种教学活动，是完成专业基本训练、实现培养目标、全面提高人才素质的重 要过程。 校督导组历来积极关注学生毕业设计（论文）环节，检查结业工作已成为督导组常 规性的工作之一。在结业期间，要对各学院的毕业设计（论文）的全过程进行跟踪检查， 包括指导教师的资格、题目的确定、任务书的规范、开题报告的答辩、毕业生的周记、实 验条件、答辩前的审核以及答辩的组织等。 经过教学评估，各学院在毕业设计（论文）规范化方面做了大量的工作，取得了很 大进步，使我校毕业设计（论文）达到了比较规范的水平。 从对学校评估后的检查情况来看，毕业设计（论文）存在不少不规范的问题。为了巩 固加强规范化的成果，建议各学院做好本学期结业工作的管理，严格执行《北京科技大学 毕业生设计（论文）管理规范》（校教发［2006］19号）文件精神和对“毕业论文的整体 要求”中的各项规定。建议各学院主管领导向所有指导教师重申上述有关文件，并督促认 真执行。现将校督导组近年来检查出的毕业设计（论文）中存在的问题和几点建议列举如 下，以供学院领导和指导教师参考： 一、关于指导教师人选和任务书 部分专业指导教师人选不符合学校的规定，如有的学院的毕业设计（论文）由助教和 工程师指导；指导人数偏多，有的专业教师一人指导学生人数达到12人以上。 有的任务书中题目内容过大，不明确、不具体；有的任务书中，教师、学生、系所领 导签字日期颠倒，同时与实际下达任务的时间不符。 二、关于开题报告 1.所选阅的资料不切合课题的要求。一般学生写的开题报告大都是从教材、手册等书 中摘抄的，篇幅大都在20页左右，有的长达40页，但就其阐述的内容来看，其中该课题 前沿的内容、实验方法以及与课题密切有关的内容较少； 2.所引用的文献没有用“［ ］”注明出处。个别开题报告的参考文献注释与参考文献目 录不符，如引用［35］，而实际目录只有10篇； 3.没有规范的文献目录； 4.开题报告没有教师签字，有的签字日期不符合实际情况等； 5.开题报告没有使用学校统一规定的封页。 三、关于论文撰写 1.论文中摘录文献资料的内容比较多（有的占一半以上），自己实际的工作内容比较少， 个别论文中本人所做的工作只有2-3页，达不到毕业设计（论文）的要求； 2.没有明确地把本人的工作与文献资料、他人的研究成果和数据等分开，对引用他人 资料没有用“［ ］”注明； 3.实验数据处理存在问题。主要是对实验数据没有进行筛选和误差分析，实验和计算 中的有效数字不明确； 4.在编制图表时，坐标、单位、表头等不规范； 5.毕业设计图纸数量和质量达不到要求，例如无总图或零件图等； 6.书写不规范。如公式、图表等无编号或编号混乱，图表无图名和表头等； 7.文献资料不符合要求，例如：虽然文献罗列篇数过多，但有些与题目无关，有些则 全部是教材或手册，而外文资料占得比例很小； 8.个别论文内容与任务书规定的内容和要求不统一。 四、关于论文答辩 1.有些论文没有按照学校规定的顺序进行装订，有的论文甚至在答辩前就没有装订； 2.有些论文在答辩前，指导教师未给出成绩和评语，评阅老师也没有成绩和评语； 3.有些答辩小组组织不规范。答辩时个别小组实际不足3 人；教师准备不足，提问较 少，并且没有提出有份量的问题，只是草草走过场；个别答辩小组一个单元时间的答辩多 达16-17人，有失毕业论文答辩