东拐小学管理制度汇编.doc

东拐小学管理章程（试行稿） 第一章 总则 第一条 为加强社会主义现代化建设的步伐，促进社会主义物质文明、精神文明及民主政治的建设，实行依法治校，深化学校教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规制定本章程。 第二条 小学是镇辖区内的一所全额事业单位，学制为六年。 第三条 学校的校训为“”，校风为“”，教风为“”，学风为“”。 第二章 行政管理 第四条 学校由县教育局主管，校长由任命，是学校法定代表人，对学校行政工作全面负责。 第五条 学校实行校长负责制，校长行使以下职权： （一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。 （二）人事权。校长有权提名，任免副校长以及中层干部，报教育室或教育局考察，批准后执行。有权决定对教职工的聘用，有权安排和调整干部与教职工的工作。 （三）财经权。学校的财务在校长领导下实行“一支笔”审批。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建项目的列项和实施。在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校行政经费。 第六条 校长履行以下义务： （一）贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制订学校的发展规划，实施素质教育，提高教育质量。 （二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。 （三）加强校园校舍、设施装备的建设。 （四）营造良好的育人环境，发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，形成教育合力。 第七条 学校党支部积极发挥政治核心和监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，还应做好如下工作。 （一）建立党组织统一领导的党、政、工、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。 （二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督，加强后备干部队伍的建设。 （三）对学校发展规划、重大改革方案、重大人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行研究，参与决策。 第八条 党组织领导下的教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，行使下列职权。 （一）听取讨论校长工作报告，审议学校发展规划、改革方案、财务工作报告。对学校管理中的重大问题提出意见和建议，根据需要作出相应的决定。 （二）审议学校岗位责任制方案、教职工考核方案等有关教职工利益的问题，并作出相应决议。 （三）民主评议和监督学校领导干部，评议结果作为对干部进行奖惩、任免的依据之一。 第九条 学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计和监督。 第十条 学校接受政府其它职能部门的检查和监督。 第十一条 学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议。 第十二条 学校实行分层负责。 第三章 教育教学管理 第十三条 学校实行分层负责 （一）校长，党支部书记，工会主席 ，支委等参加校长办公会，组成学校决策中心。 （二）学校教导处、总务处、德育办、大队部等部门负责本部门的工作，并对校长负责。 第十四条 学校坚持以教学为中心，各种教育途径并重，建设全方位的育人体系。在全面实施素质教育过程中，以先进的教育思想和教育理论为指导，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量。 第十五条 学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特色，各有所长，让学生学会做人，学会劳动，学会求知，学会创造，学会健身。开展各种兴趣小组活动。 第十六条 建立健全德育机构及工作网络，加强未成年人思想道德建设，学校的德育教育工作有计划、有目标、有措施、有实效。 （一）各学科课程有机渗透教育，加强班集体建设，做好少先队工作。 （二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 第十七条 学校坚持每周一早晨全体师生集会，举行隆重的升旗仪式，接受爱国主义教育。 第十八条 班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，并负有协调本班级各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任，全面关心学生，促进学生全面发展。 第十九条 学校按学科按年级设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组设组长，教研组长组织本教研组教师开展学科教研活动，贯彻落实学校的教学设计，完成学校的各项教学任务。教研组长以学科教学质量和教研成果对校长负责，接受教导处的指导、督促和检查。 第二十条 加强学校教学改革和管理，实施新课程，开发校本课程。抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。 第二十一条 根据上级教育部门的规定，选择和征订教材及学习