东湖幼儿各项制度集成.doc

东湖幼儿园开学安全第一课 “健康幸福成长，安全第一”，只有做好幼儿园安全教育工作，才能使幼儿园各项教育教学工作有条不紊地进行。机关幼儿园始终把安全教育工作放在首位，开学初各级部门召开安全会议，布置安全任务，责任到人，把安全工作放在重中之重。??? ??? 新学期的第一堂集体教学活动，各班教师就向本班幼儿进行了安全教育，这些活动内容广泛，涉及交通安全、饮食安全、用药安全、玩具安全、用电安全、用火安全、着装安全等安全常识。教师们将简单的安全防护知识结合生动活泼的游戏活动贯穿到幼儿的一日活动教育中，增强幼儿的安全防护意识，逐步提高幼儿自我保护的技能，掌握简单的自护方法。并动员家长们参与安全教育，增强家长们的安全教育意识，使家园共同合作，共同承担起安全教育的责任。??? ??? 开学““安全教育”的第一课敲响了幼儿安全的警钟，提高幼儿的安全防范意识，也拉近了家园合作的距离，是一堂有效地教育活动课。 卫生检查评比制度 为了创造清洁卫生的学习生活环境，防止疾病的发生，保证幼儿的健康成长，特制定本制度。 一、每天进行两次清洁卫生工作：早晨幼儿入园前10分钟前，下班前应做好清洁消毒工作，整理内务。 二、每次进行清洁卫生工作时，对室内地面必须先用扫帚扫去地面垃圾，再用湿润的拖把拖帚干净，并且用“84”消毒液稀释拖地。 三、清洁卫生的检查评比在每周下午5：00进行；清洁卫生的检查评比工作由保健老师负责。 四、各班清洁卫生检查评比的成绩将直接影响老师的奖金。 五、清洁卫生要求 教室、寝室 1. 地面：无垃圾、无积水、无明显积尘； 2．墙面：无污垢、无涂抹，无蛛网； 3．墙上附属物（开关插座、安全线路、电扇、灯具、张贴物和黑板等）：无积灰；张贴物和悬挂物无过时、脱落现象； 4．门、窗：无污迹、无积灰； 5．桌、凳：摆放整齐，桌上的书籍和文具不零乱，桌（含讲桌）面、凳面无灰尘；讲桌上未乱摆放东西； 6．电器：电视机、电视柜表面无积灰； 7．清洁卫生工具：摆放有序； 8．垃圾篓：篓身干净，篓内垃圾及时倾倒； 9．床位：摆放协调、统一、整齐； 10.床下物件和床上用品的摆放符合《寝室管理制度》的内务要求。 一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》,以《规程》和《纲要》为依据,研究制订好各类教育教学计划。?二、认真学习教育理论知识,不断吸收新的信息,指导运用于备课。?三、深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课,突出重点,突破难点。?四、按时按质制订好系列计划,如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划 等,每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。?五、备课时间除做案头工作外,还必须制作教育活动所需的各种教具、学具,准备提供各种玩具、材料。?六、坚持集体备课与个人备课相结合。主班教师每天下午准时来备课室备课,配班教师每日上午准时来备课室备课,不得迟到。?七、备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假,经同意后,方可外出。?八、鼓励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。?九、组织相互听课、相互学习,取长补短,每学期组织相互听课不少于20次,并认真做好记录和评议工作。十、园长每学期必须有针对性地下班听课40次以上,保教主任下班听课80次以上,做好听课记录,及时进行评议,肯定成绩,找出差距,提出建议和希望。 ? 每学期组织大班幼儿参观小学1—2次。??请从本园毕业已上小学一年级的学生回大班谈上学的体会。每学年对本园毕业的小学生进行一次调查,了解分析幼儿园的教育对其上学的影响。与小学保持长期的联系。根据小学对我园应届毕业生的情况反馈,适当调整、制定出我园的大班下学期教学计划,教学内容、改变教学形式、延长上课时间,缩小幼儿园与小学之间的距离,使儿童在较短的时间内尽快适应小学教育。在幼儿生活习惯、自理能力、独立学习习惯等方面有意识地加强培养,以适应小学学习生活习惯。大班下学期末,有意识调整幼儿心理,是幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。8、 在大班毕业汇报中向家长介绍幼儿入小学后的准备(生理、心理),家园合作,帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。 一、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。二、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。?三、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。四、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展