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(河北 教案)河北省武邑中学2017学年高二语文教案+第2课《装在套子里的人》(新人教版必修5).docVIP

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(河北教案)河北省武邑中学2017学年高二语文教案第2课《装在套子里的人》(新人教版必修5)

《装在套子里的人》解读与探究 预习提示 短篇小说《装在套子里的人》,是俄国19世纪后期杰出的批判现实主义作家契诃夫(1860-1904)的代表作,小说从两个角度刻画了主人公别里科夫的形象。先从衣、食、住、行、待人接物、精神状态、语言习惯、社会影响等各个方面描述他的“套子”性格,揭露他的“套子”的反动本质;尔后通过叙述他的婚姻悲剧,表现他与新生力量的矛盾和冲突,揭示他必然失败和灭亡的命运。小说用夸张变形的漫画手法和强烈的对比手法,造成幽默讽刺的效果,有力地鞭挞了反动势力的可厌可憎,无情地嘲笑了他们的反动和虚弱。 这篇小说创作于1898年,反映了?19?世纪末沙皇俄国的黑暗现实。受欧洲进步文明潮流的影响,俄国也兴起变革之风,尤其在进步的知识分子和贵族中间,要求自由民主,改变专制制度的呼声日益强烈,并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段进行镇压,特别是1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡后,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。警察和暗探密布俄罗斯,大批革命者被流放,进步报刊被查封,政府对舆论的钳制日益加紧,告密之风日益盛行,许多要求自由的人惨死于政治迫害。在那个沙皇统治的残酷年代里,有许多因循守旧、畏首畏尾、害怕变革、害怕出乱子、害怕一切新鲜事物,把自己包藏在套子里的人。这些人实际上是旧秩序的捍卫者,他们不管在官场和现实生活中比比皆是。契诃夫对这些可笑、可厌而又可怜的墨守成规,阻挡革命潮流的人,极其厌恶和鄙视,他的《装在套子里的人》就是对这些人的典型概括和尖锐批判,也是对当时俄国社会生活的真实写照。 学习这篇小法,要注意如下几点: (1)把握作品特点。这篇小说与一般小说不同,它的旨意不在塑造别里科夫这个人,而在塑造别里科夫这类人,描写“套子”这种普遍存在的社会现象。作品的主要价值就在于写出了“套子”的巨大作用,体现了作者对“套子”的深刻思考。别里科夫这类人是被套子套住了手脚和思想的可怜虫,没有套子就没有别里科夫们,他们的所思所想、所作所为只是对套子作用的印证。因此,阅读时不能只拘泥于人物形象和性格的分析,而应同时着重对“套子”认识,分析套子的内涵、特征、作用,这是把握这部作品的关键。 (2)体会作品的社会意义。社会生活不可能没有套子,它是维持社会正常运转的必要条件,但是保守的、落后的、反动的套子却是阻碍社会进步的绊脚石。别里科夫们代表的正是这种反动的阻碍社会进步的套子。这种套子,沙俄时代有,旧中国也有,过去有,现在和将来同样有,社会若要进步,就必须不断冲破“套子”的束缚。因此,学习这篇小说时,不要就小说读小说,而要扩展其丰富的内涵,联系实际生活,探讨现实问题。 (3)品味语言特色。小说的语言风趣幽默,而讽刺、夸张则是主要的表现手法,作者通过外貌、语言、心理、行动和细节的夸张描写,对别里科夫进行了辛辣的嘲笑和讽刺。对此,阅读时要细加体会。 课文解读 我①的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。(①我:这篇小说借中学教师布尔金同兽医伊凡?伊凡尼奇的谈话叙述别里科夫的故事,课文作了删节,保留了谈话的大部分内容。这里的“我”是布尔金。下句的“您”即伊凡尼奇。)[读这个句子要注意品味副词“才”表达的感情。“才”,表示事情来得太晚,对自己的同事不是惋惜他死得太早,而是埋怨他死得太迟,小说一开篇,就用“我”的这种有反常情的态度激发读者对别里科夫的厌恶之情。]您一定听说过他。[这里的“他”是双关语,既指小说中的人物别里科夫,又指别里科夫所代表的套子。套子处处有,所以“你一定听说过他”。]他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。[采用了夸张、漫画式的笔法勾画了别里科夫的套子。作者用一个“怪”字领起下文,列出别里科夫的套子种种怪异之处。如果在下雨和寒冷的日子,着雨鞋,打雨伞,穿棉大衣,那是正常人的生活,但是在晴朗的暖和的日子里也是这样,便不可思议;表,是应该戴在手上的,他却装在“套子里”;耳杂,是用来听声音的,他却用“棉花堵住”,使其“闭目塞听”。更怪的是,别里科夫的套子是那么的多,大大小小,数不胜数,他时时处处事事都把自己装在套子里,他完全处在一种自我封闭的生存状态之中。作者通过种种近乎神经错乱的怪诞异常的行为举止的描写,表现了别里科夫有些变态的“套中人”的性格特征。]总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。[这里进一层说明别里科夫为什么“要为自己制造一个套子”,那是因为

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