(重庆 学案)2017学年重庆高一地理学案：2.2《不同等级城市的服务功能》（新人教版必修2）.docVIP

不同等级城市的服务功能 知识探讨 学习目标 学习提示 1.掌握城市级别的划分。 2.了解城市的服务等级与服务范围的关系。 3.联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 重点是理解不同规模城市服务功能的差异，难点是服务等级与服务范围的关系。 学习互动 一个城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。 读图思考：长江三角洲城市的等级是如何划分的？不同等级的城市数量、服务功能和城市辐射范围有什么不同？ 解析：上海市2002年年底总人口为1334万，是我国人口规模最大的城市，我国的经济中心，也是长江三角洲地区的核心城市。20世纪90年代以来，上海成为我国大陆外资金融机构最多、国际跨国公司最多的城市，拥有中国最大的证券交易市场，以及外汇交易中心等机构。 长江三角洲地区，除核心城市上海外，还有南京和杭州在经济发展水平和城市综合实力等方面都居第二层次，是该地区的副中心城市。长江三角洲地区，除核心城市上海外，还有南京和杭州居第二层次的副中心城市。苏州、无锡、常州、宁波等城市属第三层次，而镇江、扬州、南通等属更次一级城市。 苏州、无锡、常州、宁波等城市属第三层次，其制造业功能比较突出，而且受上海影响较大。而镇江、扬州、南通等属更次一级城市，其辐射范围主要局限于市域内大多数城镇和乡村。上海具有一般城市所不具备的高级职能。 合作讨论 1.城市可以分为哪些等级？ 我的思路：城市有大小之分，也就是说城市是有等级的，而城市的等级通常是以城市的人口规模来划分的。不同的国家，由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同，对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同。但是，从小到大一般可以划分出集镇、城市、大城市、特大城市等。 2.不同等级的城市，提供的服务种类和服务范围的关系是怎样的？ 我的思路：不同等级的城市，提供的服务种类和服务范围是不同的。小城市提供的服务种类少、级别低，服务范围比较小；大城市提供的服务种类多、级别高，服务范围相对较大。在我国的县城，一般都有百货公司、县医院、高级中学、汽车站等服务设施，服务范围一般只为本县。而在大中城市，除了具有县城的一般职能之外，还有大型专业商店、商业批发中心、专业医院和大专院校等，服务范围相对较大。 3.城市的等级是不是一成不变的？与何因素有关？ 我的思路：城市的等级不是一成不变的，它与城市所处的地理位置密切相关。位于资源丰富地区的城市，能够获得支撑城市进一步发展的资源条件；位于交通枢纽上的城市，能够通过便利的交通为更远的居民提供服务，使其服务范围扩大。这些城市有条件发展成为级别更高的城市。 4.不同城市的等级数目和相互距离是怎样的？ 我的思路：不同城市的等级数目和相互距离是不同的：等级高的城市数目较少，等级低的城市数目较多；等级高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近。 5.有些中小城市为加快城市发展，提出发展成为大城市甚至建成国际化大都市的要求是否可取？为什么？ 我的思路：不可取。因为每一个城市都有与之相适应的服务范围，一定地域范围内也有与之相适应的城市，如果脱离区域实际，盲目提出发展成大城市甚至国际化大都市的要求是不符合客观规律的。 决策参考 通过对城市等级的学习，可以要求学生结合自己所在城市的情况，分析该城市的服务种类和服务范围的情况，以及城市等级的发展等情况。只有理论联系实际，把陌生的知识熟悉化，采用由近及远，由未知到已知的方法，把抽象的概念、原理和规律具体化、形象化。地理理论只有结合实际生活中实实在在的地理现象才能有血有肉，只有在认真分析地理现象的基础上才能把握地理规律和原理的实质，也只有把地理原理应用到现实生活中来解决实际地理问题，才能激发学习兴趣，才能真正反映出地理科学的重要性。 不同等级的城市，提供的服务种类和服务范围是不同的。小城市提供的服务种类少、级别低，服务范围比较小；大城市提供的服务种类多、级别高，服务范围相对较大。城市的等级不是一成不变的，它与城市所处的地理位置密切相关。位于资源丰富地区的城市，能够获得支撑城市进一步发展的资源条件；位于交通枢纽上的城市，能够通过便利的交通为更远的居民提供服务，使其服务范围扩大。这些城市有条件发展成为级别更高的城市。从以上的分析可以看出，地理事物和现象相互之间具有普遍联系性。因此，在学习时必须建立普遍联系和发展的观点，这样才能做到对地理事物的多层次、多角度、全方位的了解和把握。 规律总结 1.知识与技能 （1）知识：本节共有两部分内容，第一部分分析了城市的不同等级，城市是有不同等级的，不同等级的城市提供的服务范围和服务种类是不同的。城市的等级不是一成不变的。第二部分介绍了德国南部城市等级体系的启示，通过对本部分知识的学习，对于人们确定城市规模、规划城市的发展方向具有重要的指导意义。