2017四川省德阳五中高三历史总复习课件：《追寻生命的起源》（人教版）.pptVIP

三、进化论的发展与传播 以上两图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作 科学理论传播的艰难 全优中高考网 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 第二课知识结构 追寻生命的起源 达尔文创立生物进化论学说 拉马克的生物进化观 达尔文的生物进化观 赫胥黎发展生物进化论 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 课标要求 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 进化论诞生前，关于生命起源的说法有哪些？这些说法有何相似之处？ 一、谁是万物的创造者？ 中：女娲；西：上帝 1、古代： 同：神创论 女娲抟土造人 上帝创造万物论 　　据《圣经》记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。 女娲抟土造人 女娲在造人之前，于正月初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初六创造马，初七这一天，女娲用黄土和水，仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。为了让人类永远的流传下去，她创造了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人们懂得「造人」的方法，凭自己的力量传宗接代。 进化论诞生前，关于生命起源的说法有哪些？这些说法有何相似之处？ 一、谁是万物的创造者？ 西：上帝；中：女娲 1、古代： 同：神创论 为什么“神创论”能够成为生命起源的共识并长期流行？ ⑴生产力落后，知识缺乏。⑵统治阶级统治的需要（垄断教育，愚民政策，精神独裁）。（3）近代科学认识的方法还未出现。（4）神学，宗教，传说对人们思想的束缚。 2、近代：进化论 3、现代：两种认识 二、达尔文的生物进化观 自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。 1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。 ——引自《科学简史》 《物种起源》一书为什么能引起人们的热情？什么观点震撼了世界？ 1、达尔文进化论诞生的标志 （1）生物的物种是不断进化的； （2）生物的物种是不断从低级向高级发展的； （3）生物进化的规则是物竞天择、适者生存 1859年《物种起源》 达尔文（1809—1882） 2、主要观点 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了 它们有颈长和颈短的差异 它们都要吃树叶而树叶不够吃 长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 （过度繁殖） （生存斗争） （遗传变异） （自然选择， 适者生存） 长颈鹿的进化 思考：它们分别体现了达尔文进化论的什么观点？ 阅读材料: 在西伯利亚草原上放养着的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼,结果却使驯鹿大量繁殖,数目急剧增加,品种迅速退化,并且由于驯鹿过度啃食草原,导致该草原也退化了. 材料反映了什么? 生存斗争与自然选择是自然界的普通规律，但人类人为地破坏了这个规律。 我们从中得到什么启示? 必须正确处理人与环境的关系,才能共生共存. 对达尔文及物种起源的评价 一部划时代的著作； 影响历史进程的经典著作； 影响中国近代社会的经典译作； １９８５年美国《生活》杂志评选的人类有史以来的最佳图书； 达尔文是本世纪的、甚至是一切世纪的博物学中最伟大的革命者。　　 讨论…… 为什么达尔文挑战宗教权威却获得了巨大的“身前名”呢？我们从哪些方面分析达尔文所处的这个时代（1859年）为达尔文进化论提供的有利条件？（社会、政治、经济、科学理论、技术、个人因素） 　　当时时代进步（19世纪中期）的综合产物。 1640年-1688年“英国资产阶级革命”。 18世纪中期-19世纪中期“工业革命”。 14-17世纪的“文艺复兴”和“宗教改革”运动。 17-18世纪的“启蒙运动”。 前辈科学家们的努力 …… 17世纪上半叶，英国医生哈维建立血液循环理论；（对生物的个体研究） 18世纪时瑞典的林耐建立了生物的科学分类法，对生物重新整理，为进化论打下基础；（对生物的群体研究） 19世纪后，生物学获得了快速的发展，其中最主要的有施莱登和施旺,建立的细胞学说；揭开机体生长及其结构的秘密；细胞学的建立为解剖学、生理学和胚胎学奠定基础。 19世纪法国科学家巴斯德奠定了微生物学的基础，发明了巴氏消毒法，其研究促进了细菌学和免疫