对照现代业的管理制度.doc

职业学校如何打造新的职教育人模式 甘云平 为了增强职业学校育人的针对性，结合现代企业的管理制度，职业学校的育人应从以下三方面加大力度。 引进企业的6S教育 （一）6S的含义、目的： “6S管理”来自日本企业，指的是在生产现场，对材料、设备、人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、礼仪、安全等活动，为其他管理活动奠定良好的基础，这是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处，也是现代企业通行的管理制度。 1．整理：将需要与不需要的物品区分清楚，在职场内只保留需要的物品，其他的都不放置，将不要的物品考虑作彻底的处置。 目的：清除零乱根源，腾出“空间”，防止材料的误用、误送。创造一个清晰的工作场所，把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标示进行管理。 2．整顿：经常性的物品，应妥善安排放好，应放在任何人均能立即取得的位置，不发生找不到物品的事情。 目的：定置存放，随时方便取用。 3．清扫：自觉的把生产、工作的责任区域、设备、工装、工位器具清扫干净，随时保持整洁、明快、舒畅的生产、工作环境。 目的：保持整洁干净，防止环境污染，稳定设备、设施、环境质量，提高产品质量与服务。 4．清洁：认真维护生产、工作现场，确保清洁生产，杜绝职业危害，防止环境污染。员工着装、仪表、精神也要清洁。 目的：养成持久有效的清洁习惯，维持和巩固以前的成果。 5．礼仪：爱岗敬业，尽职尽责，提高素质，养成自我管理、自我控制的习惯。 目的：养成良好习惯，塑造守纪律的工作场所，营造团队精神。 6．安全：工作时严格遵守安全规范，标准作业，避免安全事故。 目的：降低危险的发生，减少人员与财产损失。 （二）6S的作用： 改善和提高企业形象。 整齐、整洁的工作环境，容易吸引顾客，让顾客心情舒畅；同时，由于口碑的相传，企业会成为其它公司的学习榜样，从而能大大提高企业的威望。 促成效率的提高。 良好的工作环境和工作氛围，再加上很有修养的合作伙伴，员工们可以集中精神，认认真真的干好本职工作，必然就能大大的提高效率。试想，如果员工们始终处于一个杂乱无章的工作环境中，情绪必然就会受到影响。情绪不高，干劲不大，又哪来的经济效益？所以推动6S，是促成效率提高的有效途径之一。 改善零件在库周转率。 需要时能立即取出有用的物品，供需间物流通畅，就可以极大的减少那种寻找所需物品时滞留的时间，因此，能有效的改善零件在库房中的周转率。 减少直至消除故障，保障品质。 优良的品质来自优良的工作环境，工作环境只有通过经常性的清扫和检查、不断的净化，才能有效的避免污损物品或损坏机械，维持设备的高效率，提高生产品质。 保障企业安全生产。 整理、整顿、清扫，必须做到储存明确，东西摆在定位上物归原位，工作场所内都应保持宽敞、清洁，通道随时都是畅通的，地上不能摆设不该放置的东西，工厂有条不紊，员工自身具备一定的安全防护意识，从而意外事件的发生自然就会相应的大为减少，当然安全就会有了保障。 降低生产成本。 一个企业通过实行或推行6S，就能极大的减少人员、设备、场所、时间等这几个方面的浪费，从而降低生产成本。 改善员工的精神面貌，使组织活力化。 6S的推行，可以明显的改善员工的精神面貌，使组织焕发一种强大的活力，员工都有尊严和成就感，对自己的工作尽心尽力，并带动改善意识形态。 缩短作业周期，确保交货。 推动6S，通过实施整理、整顿、清扫、清洁来实现标准的管理，企业的管理就会一目了然，使异常的现象很明显化，人员、设备、时间就不会造成浪费。企业生产能相应的非常顺畅，作业效率必然就会提高，作业周期必然相应的缩短，确保交货日期万无一失。 通过推行6S，并且消除组织的浪费现象和推行持续改善，可以使公司管理维持在一个理想的水平状态，令公司的产品、员工、管理水平等达到一个令人满意的状态。 （三）6S的运用： 针对职业学校学生的行为习惯特点，结合企业的6S管理，推行职业学校的6S育人模式。 1．整理：学习、生活场所只保留有用的东西，撤出不需要的物品，创造出一个清爽的空间。 目的：清除学习用的零乱物品、宿舍内乱丢乱放的私人物品，教室及公共场所物件的整齐摆放，营造优美的育人环境。 2．整顿：按教室及宿舍文化建设的要求规范教室课桌内、宿舍的个人物件，必要时进行标示管理。 目的：规范管理教室及宿舍，即美观又便于随时取用。 3．清扫：随时保持学习及生活场所无垃圾、无污秽状态。 目的：保持学习及生活场所的整洁干净。 4．清洁：维持整理、整顿、清扫后的局面，保持整洁、卫生、文明。 目的：养成持久的清洁、文明习惯。 5．礼仪：让学生自觉遵规守纪，养成良好的学习及生活习惯。 目的：养成好习惯，塑造遵守纪律的学习和生活场所，培养团结协作精神。 6．安全：形成安全意识，减少危险事件的发生。 目的：降低安全事故，减少人财物损失，维护学校利益。