河南省安阳县第二高级中学2014年高考物理复习 平抛学案.docVIP

河南省安阳县第二高级中学2014年高考物理复习 平抛学案 【学习目标】 1.进一步熟悉平抛运动的基本规律。 2.熟练应用平抛运动的规律解决有关问题。 【课堂导学】 一.复习回顾 （一）平抛运动的处理方法： 研究平抛运动时，可以将平抛运动分解为水平方向的 和竖直方向的 。 先研究两个分运动的规律，再根据运动的合成求得平抛运动的规律。 （二）平抛运动的规律： 1.水平分运动：速度： ；位移： ；加速度： ； 2.竖直分运动：速度： ；位移： ；加速度： ； 3.平抛运动的基本规律： 根据运动的合成，平抛运动的速度，位移，加速度是以上两个分运动的速度、位移和加速度的矢量和。有平行四边形定则： （1）平抛运动的速度： 大小： ；方向： ； （2）平抛运动的位移： 大小： ；方向： ； （3）轨迹方程：y= ；根据轨迹方程表明，物体做平抛运动的轨迹是 ； 二.常见题型 类型一：已知分位移 在已知分运动的位移时，可以从研究分运动的角度出发，根据分运动的位移求出时间解决问题。 例题1：如图所示，某人骑摩托车在水平道路上行驶，要在A处越过宽5m的壕沟，沟面对面比A处低1.25m，摩托车的速度至少要有多大？ 练习1：小球以2m/s的速度在光滑水平桌面上滚动并从桌面边沿滚落，测得落地点据桌面边沿的水平距离为1.6m，求桌面距地面的高度？ 能力提高1：为了测定子弹的速度，某同学设计了如图实验装置。在距枪口O距离为L处放两块竖直纸板，两纸板间距离为d，子弹从枪口水平射出，先后穿过两纸板，并在纸板上留下A、B两个弹洞，测得两弹洞的竖直距离为△h，根据以上数据求出子弹的速度的表达式？ 类型二：已知某时刻速度的方向 对于一个做平抛运动的物体来说，如果知道了某一时刻的速度方向，则我们常常是“从分解速度”的角度来研究问题。先求出分速度，再结合分运动规律解决问题。 例题2：将物体以10m/s的速度水平抛出，测得物体落地时速度的方向与水平地面成600夹角，求：抛出点距地面的高度？ 练习2：如图，以10m/s的初速度水平抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为30°的斜面上。可知物体完成这段飞行的时间是 。 能力提高2：平抛的物体在落地前的最后1秒内，其速度方向由与竖直方向成600角变为成450角，求：（1）物体抛出时的初速度？（2）抛出点的高度？ 类型三：斜面上的平抛运动 将物体从斜面上某点水平抛出，物体又落到斜面上，这种情况下隐含了一个重要条件：位移与水平方向的夹角等于斜面的倾角。结合位移的方向角公式，往往可以非常简便的解决问题。 例题3：如图所示，在坡度一定的斜面顶点以大小相同的速度同时水平向左与水平向右抛出两个小球A和B，两侧斜坡的倾角分别为和，小球均落在坡面上，若不计空气阻力，则A和B两小球的运动时间之比为 。 练习3：在倾角为的斜面上的P点，以水平速度向斜面下方抛出一个物体，落在斜面上的Q点，证明：落在Q点时物体速度 【课后练习】 1.决定一个平抛运动的总时间的因素（ ） A 抛出时的初速度 B 抛出时的竖直高度 C 抛出时的竖直高度和初速度 D 与做平抛运动物体的质量有关 2. 关于平抛运动，下列说法正确的是 A．不论抛出位置多高，抛出速度越大的物体，其水平位移一定越大 B．不论抛出位置多高，抛出速度越大的物体，其飞行时间一定越长 C．不论抛出速度多大，抛出位置越高，其飞行时间一定越长 D．不论抛出速度多大，抛出位置越高，飞得一定越远 3、一个物体以初速度V0水平抛出，经时间t，其竖直方向速度大小与V0大小相等，那么t 为 A V0/g B 2V0/g C V0/2g D V0/g 4、物体以初速度V0水平抛出，当抛出后竖直位移是水平位移的2倍时，则物体运动的时间是 A V0/g B 4V0/g C V0/2g D V0/g 5、做平抛运动的物体：（ ） A、速度保持不变 B、加速度保持不变 C、水平方向的速度逐渐增大 D、竖直方向的速度保持不变 6.从20m高处以10m/s的初速度水平抛出一物体，落地时的速度大小为________，速度方向与水平方向的夹角为___________（g取10m/s2，