幼儿园校文化建设三年规划.doc

幼儿园校园文化建设三年规划 一、园情分析 棋盘井幼儿园始建于2003年，是一所全日制二类甲级幼儿园，也是棋盘井成立较早的正规幼儿园。幼儿园占地面积10294平方米，建筑面积6000平方米，拥有教职员工75人,学历合格率100%，其中幼教一级14人，幼教高级教师1人，95%以上教师达到大专以上学历。现有17个幼儿班，600余名幼儿在这里健康快乐的成长。 园领导在实际工作中不断探索，大胆改革，本着“以幼儿健康成长为本，尊重每一位幼儿，关注每一位幼儿，让每位幼儿富有个性的发展”为理念，逐步建立了一套适合本园发展的内部管理机制，促进了各项工作的不断向前发展，并取得了可喜的成绩，先后被评为幼教工作先进集体、优秀家长学校。 幼儿园全体教职工本着“爱心、耐心、细心、责任心”的办园园风，构建“爱心、和谐、健康、快乐”的园训精神。全面开展《多元智能创意课程》、《蒙氏阅读》、《蒙氏教学》等课题实验研究，同时开展美术、电子琴、舞蹈特色教育，注重幼儿个性的发展，受到广大家长及社会各界人士的认可，拥有了良好的声誉，使这里成为孩子们健康、快乐成长的摇篮。 二、总体目标 通过三年的继续努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、寓教于乐的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。 三、工作任务 （一）校园环境文化建设 工作目标 把幼儿园建设成为园内环境自然优美，室内布置要以废旧物品为主整洁舒适的育人乐园。 工作任务： 1.校园美化 1）重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，把园门口改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同。 （2）初步想把幼儿园东、北大门准备从新整改。 （3）幼儿与教师流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：我是文明好娃娃；花儿对我说，请说好普通话），增强育人内涵。 （4）花坛中安置简洁的文明用语警示牌。 （5）园内的滑梯、攀登架等娱乐设施下铺上绿色橡胶地板，既美观又安全。 （6）园门口放置一块活动提示栏，外侧“进入校园，请说普通话”，内侧为“回家路上不乱跑，大手小手牵着走”或者是其他提示语 （7）抓好班级家园共育栏的宣传阵地，分年段以竞赛的形式完成，年终进行评比表彰 （8）校园围墙内壁分专题绘制宣传画 （9）维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“园训、园风、办园宗旨、办园理念、特色教”等 （10）所有用房有标志牌，每个角落有“说普通话”的温馨提示语，房内整洁规范 2.多媒体美化 （1）幼儿园各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象 （1）教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域，教室墙壁以各班主题为线索 （2）制作窗帘 （3）各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。 （4）各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。 （5）各室线路规范，灯具安装整齐。 3 .教室美化 （1）教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域，教室墙壁以各班主题为线索布置。 （2）幼儿学习桌，床铺等干净、整洁；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。 （3）教室外墙壁统一规划为“家园共育栏”，主要用于张贴课程表、育儿信息及班内各项工作安排表等内容。 （4）教室墙壁有幼儿作品专栏，作为幼儿展示自己作品的平台，争取坐到让每一面墙壁会说话。 4.办公室美化 （1）课程表、作息时间表、教师职业道德规范、值周教师制度等常规要求全部上墙，在规定位置张贴。 （2）办公室墙壁上都应该有办公室的名言诗句之类的激励语。 （3）安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。 （4）适当位置安放时钟一只。 （5）建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期和谐年组评比考核。 通过各类有效的校园活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师。 （6）适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，体现幼儿的参与性，以增强文化气息。 （二）师生行为文化建设 工作目标： 通过各类有效的园内活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。 工作任务 1.?领导行为文化：具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力 2.教师行为文化 （1）是建章立制，严格管理，规范教师教学行为 （2）是强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》 （3）是搞好园本培训，建立统一的业务学习制度，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书 （4）是加强教学研究,以科研求发展 （5）是加强教学行为督导、检查和评比 3.幼儿