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常州科教城园区物质文化的若干思考 　　摘 要： 常州科教城园区是培养高等职业技术人才的重要基地，体现大学传承文化与创新文化的特性，展现科教城独有的文化魅力和特色。本文在分析园区物质文化现状的基础上，指出现有优势与潜在不足，并对园区物质文化建设提出相应的建议。 　　关键词： 常州科教城园区 物质文化 景观文化 　　 　　广义而言，文化是指人类在生产发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。通常分为物质文化、制度文化和精神文化。所谓物质文化是指为了满足人类生存和发展需要所创造的物质产品与人的行动及其所表现的文化，包括建筑、服饰、饮食、交通、城市和人类的言行举止等。 　　一、常州科教城园区概述 　　常州科教城亦称为常州高职教育园区，位于武进文教区，远景规划2万亩，学生规模10万人。截至2003年9月，常州科教城已建成65万平方米建筑，完成相关配套设施建设，形成中央环境景观、道路骨架系统和校园初步绿化。常州科教城既是一个以资源共享、集约发展而闻名遐迩的高职教育园区，又是常州市产学研合作、科技创新的最重要平台。作为培养高等职业教育人才的重要基地，其整体规划和布局，体现了大学传承文化与创新文化的特性，展现了科教城独有的高校文化和园区文化特色。本文谈及的园区物质文化在园区的建设和发展中承担着环境美化、文化熏陶等重要功能。 　　二、科教城园区物质文化现有优势 　　科教城园区的规划和建设打破传统的建校模式，突出“城”的理念，校际间没有围墙，在基础设施、场馆等硬件资源上实行统一规划、整体建设，大大节约了土地、财力、人力、物力等资源。园区的景观建设主要着眼于园林学和生态学的视角，体现江南特有的园林景观和生态环保等文化特色。 　　（一）园林之城。 　　园区的景观设计别致典雅，中央的香樟大道，纵贯科教城的东西，中间种植香樟，下面配有绿篱，两边的行道上对称排列着香樟树木，规划科学，布局合理，打造出“十里科技长街”的宏伟壮观。其他的主要干道，包括含笑路、樱花路、玉兰路、银杏路分别规划在每两所院校之间，干道两边绿化设计科学合理，乔木、灌木、绿篱呈现立体搭配。比如玉兰路，乔木采用的是常州市的市树――广玉兰；灌木采用的是紫荆来点缀；绿篱采用的是黄杨来搭配，立体感十分明显。 　　占地600多亩的公共景观区设计建筑的一个个园林景点，犹如一串串耀眼的珍珠，独具一格、特色鲜明，把整个园区烘托得色彩斑斓、秀美无比；那一条条曲径小溪、一片片园林小区，错落有致，浑如天成。宽阔的水面、漂浮的小桥、摇曳的亲水栈道、晨读的走廊和小栈等，使科教城成为了令人留恋忘返的休闲纳凉的绝佳境地。 　　（二）生态之城。 　　常州科教城，这里是绿树的海洋和鸟类的天堂。视野超前的规划理念，营造了花团锦簇、如诗如画、活力四射的自然环境；大气磅礴的整体布局、恢宏壮观的建筑群落和错落有致、占地600多亩的300余种的花草树木构成了和谐协调生态环境，俨然一处天然的氧吧。 　　三、科教城园区物质文化潜在不足 　　尽管园区的设计规划科学合理，但由于设计者的个人局限性，以及时间的推移和需求的不断增加，不可避免地存在一些需要逐步完善的地方，物质文化也需要与时俱进，不断创新。 　　（一）营造便于大学生学习的环境氛围。 　　在园区香樟大道两边的公共景观区域，设有木凳、长凳等休闲坐椅，给休闲散步的人群带来很多的便利。大学校园主要服务的群体是大学生群体，因此，学习氛围的营造始终是一个重要的主题。有必要在整个景区内部合适的位置设计一些圆桌或方桌一类的设施，以便于学生在上面看书、学习。 　　（二）名人雕塑做到分散与集中相结合。 　　名人雕塑集中在一起，有其整体的效果。但是针对性不强，有罗列之感。应该采取分散与集中相结合的方式，在名人雕塑集中地之外，在每所院校和研究机构的附近，设计一些针对所学专业有密切联系的名人雕塑，效果会更为明显一些。 　　（三）预留空地荒化严重。 　　科教城个别高校内部预留有部分空地，出于多种原因，未能进行绿化建设，里面野草丛生，既影响了整体的环境美化，又闲置浪费了大量的土地资源。比如，常州机电职业技术学院学生4号公寓北边的空地、10号公寓北边的空地等。对于大学城这块相对宝贵的地段来说，闲置土地实在是很大的浪费。 　　（四）立体绿化有待开发。 　　园区内墙体绿化、垂直绿化、房顶绿化有待进一步开发。首先，科教城六所高校的院墙，对内的部分用绿篱遮挡起来，但是有的地方依然用铁栅栏，就此可以在铁栅栏上作点绿化的文章。其次，各个楼宇的外墙面及楼顶都是绿化的忽视点，这些地方的绿化都存有大量的空间。当然，立体绿化，就其难度来讲，要比平面绿化大得多，这需要学校大量人力和物力的投入。 　　（五）绿化养护质量有待提高。 　　俗话说：“三分种，七分养。”在绿化行当中，绿化植物的