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废旧汽车外胎在体育教学中的应用研究 　　摘要： 运用现场调查法、实践总结法和文献资料法对废旧汽车外胎在中学体育教学中的应用进行研究。结果表明：可以节约大量教学经费，改善中学体育教学场地、器材设施的不足现状，同时丰富了教学内容，充分调动了学生学习的积极性主动性，激发了学生学习的兴趣。对于教师和学生的创新精神和创新意识有很大的提高。 　　Abstract： The paper made study on the application of used car tire to PE teaching in the middle school using on-site investigation, practice summarization, documentation methods. The results showed that: it can save a lot of education funds, improve the shortage of physical education site, equipment and facilities in middle school, enrich the teaching content, fully mobilize students enthusiasm and initiative of learning, and also stimulate the students interest in learning. Teachers and students spirit and consciousness of innovation is greatly improved. 　　关键词： 汽车外胎；体育教学；教具制作 　　Key words： car tire; physical education; aids production 　　中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）08-0236-02 　　 　　0引言 　　贫困地区由于受地域环境的影响、不少学校运动场地窄少，且器材缺乏，无法进行正常的体育课教学。如果拘泥于现有的场地器材远远不能满足教学的需要，不能满足学生对体育知识的需求，更不能适应体育课程改革的需要，因此体育器材资源的开发与利用更显得重要。现场调查和实际教学中我们发现废旧汽车外胎有一定的硬度和弹性、耐磨性好、重量适中、易于购买、价格便宜等优点，作为教具在体育课中使用它安全可靠、灵活方便这不仅解决了目前体育经费不足的困难，又起到了“变废为宝”、“量材录用”的效果[1]。为了学校的体育教学更好地开展，体育教师应该充分发挥聪明才智，利用好本地资源，自制一些合理又有效的体育器材。笔者在体育教学中经常利用废旧轮胎进行教学，教学效果显著，现介绍如下： 　　1教具的制作 　　1.1 多功能场地在长为3０～4０m，宽为５～6m的一块平整空地上用外直径为１.５m，内径为１.３m的汽车外胎１4～16个，左右间距为２m，前后间距为3～4m，每个车胎下端埋入地中固定牢固，然后将每个车胎刷成不同的颜色就成了一个多功能场地（见图1）。 　　1.2 攀岩场地将若干个大小不同颜色各异的车胎固定在墙上，再在墙的顶部安装两条安全带就制成一个彩色的攀岩场地（图略）。 　　1.3 投篮场地将几个大小不同颜色各异的车胎按不同高度分别固定在砖墙上就成了一个很好的投篮场地，也可将内径大小不等的将车胎平放在不同远度的地方作为投准教具（图略）。 　　1.4 足球门用一个大型号与四个小型号车胎立置组合制球门，不同的区域代表不同的分值就是一个很有趣味足球门（图略）。 　　1.5 杠铃将几组重量不同的车胎固定在一根长2m的钢管两端（图略）。 　　1.6活动教具根据课的内容选用不同型号和数目的轮胎作为活动教具（图略）。 　　2教具的运用 　　2.1 滚动物滚轮胎是最常见的一种将轮胎作为教具在体育教学中运用的方法。可以采用直线（曲线）滚轮胎接力、滚轮胎接力比赛，在游戏对对碰、滚轮胎穿越“小森林”、轮胎“保龄球”、“巧躲车轮”等游戏可以广泛使用。当然，任何一种形式的滚轮胎游戏都应该以“滚”为核心，动作要领为：选择大而宽的轮胎，在滚动轮胎时，学生站在轮胎的侧面或者后面；当摆正轮胎后，用手掌（单手或者双手交替）推动轮胎，使轮胎既快又稳地向前滚动。 　　2.2 标志物废旧轮胎也可以作为标志物使用。在教学中运用时，可以采用投球进圈、踢毽子进圈等游戏形式。如：将学生分成若干组用篮球、实心球、垒球等不同重量的球向平放在10～15m处的车胎内投掷，大小不同的车胎代表不同的分值。同时可以拓展为投轻物练习，如:用乒乓球、羽毛球、等轻物向平放在4～6m处车胎内投，大