“电视”与我.ppt

『 電 視 』 與 我 組長： 蕭朝安﹝吳沙國中﹞ 組員： 黃蒨菡﹝礁溪國中﹞ 林嗣輝﹝頭城國中﹞ 陳義雄﹝頭城國中﹞ 俞培華﹝頭城國中﹞ 崔超峰﹝頭城國中﹞ 觀察情境察覺問題 為什麼電視機可以看到節目的影像和聲音？有沒有辦法DIY，讓你家中剛買的電視也能夠看到節目呢？ 電視機所需的『電』是什麼？從哪裡來？世界各國的『電』有不同嗎？ 你對家中的電視機真的了解嗎？ 引導討論確定問題 訊號的接收 電源的認識 電視機的了解 訊號的接收 家用電視如何接收電視台傳送的訊號？ 會不會DIY購買材料，裝配電視天線？ 天線的位置愈高愈好嗎？需不需要考慮角度問題？ 裝好天線後發現只能看三台，”民視”不能看，猜猜可能是什麼原因 電源的認識 一般家用電視是接什麼電？ 到底世界各國所使用的電壓有什麼不同？調查一下吧！ 為什麼遊覽車上可以看電視，電從哪裡來呢？ 電視機的了解 電視機的尺寸(例如29吋)是怎麼看的？ 現在流行『平面數位』電視，為什麼它的價格蠻貴的？ 遙控器按鍵密密麻麻，功能很多，想不想徹底了解，感受一下操控感呢？ 看電視時，到底距離多近才會傷害眼睛？ 分工合作進行探究 以『電視機的了解』為例作活動設計 (準備活動 活動一 活動二 活動三) 『電視機的了解』活動設計 活動一 ：認識電視機的各種規格 活動二 ：了解?電視機的各項功能及遙控器之操作?從電視引入磁、色溫的觀念 活動三 ：認識電視機與身體健康的關係 分享經驗整合成果 利用班費購買所需材料，同學自行DIY為班上架設天線(班上有電視者) 設計活動單，請同學回家觀察電視天線架設情形並詳細紀錄(無電視者) 談談家人出國攜帶小家電，是否曾遇到”電壓”不同的情形，如何解決 將每位同學家中電視遙控器上所有功能及其可能使用的名稱(也可能是英文、日文或符號)彙整，電腦打印，同學一起分享。 評鑑 學習成就、技能操作評量 展望 提供學生思考的問題： 同樣是接收無線電波，收音機、大哥大與電視訊號有何不同？影響它們收訊的原因有那些呢？沒有天線可能嗎？ 台灣有那些發電廠呢？熱門話題『核四』，你的看法？ 電視顯像方式除了常見的影像管，還有那些呢？ * * 國民中學『自然與生活科技』議題探討 活動一 你家中電視有多大尺寸？ 何種廠牌？型號？ 你覺得哪一種廠牌比較好？為什麼？ 價格多少、多久買的？ 有沒有什麼特別的功能？ 活動一 消耗功率多少，你覺得耗不耗電？ 『平面數位』到底好在哪裡？請與傳統電視機做個比較，並彙整製成表格。 活動二 選台 聲音控制 影像控制 訊號切換 頻道設定 其他特殊功能 子母畫面、消磁、色溫 活動三 為什麼看電視太近，對眼睛不好？ 為什麼看電視太近，對身體不好？ 輻射線是什麼呢？如何產生？如何計量？單位又是什麼？ 多少輻射量才可能會影響身體？會傷害什麼呢？ 活動三 到底離電視多近才會影響到身體健康？與電視尺寸有無關係？ 如何減低輻射量，以減輕對人類的傷害？ 想想家中還有哪些電器會發出輻射線，影響健康？ 想想非電器類的東西有沒有可能發出輻射？若有，舉例說明？