二. 教材分析(Analysis of the material) - 唐山一中.PPT

* 定语从句 （The Attributive Clause） 一. 教学目标 (Teaching objectives) 二. 教材分析 (Analysis of the material) 三. 学情分析 (Analysis of the students) 四. 教法和学法 (Teaching and learning methods) 五. 教学步骤 (Teaching procedure) 六. 预期效果 (Anticipated effects) 教学目标 ◆知识目标：使学生掌握定语从句和先行词的概念以及定语从句中五个关系代词的用法。 ◆能力目标：提高学生语言文字表达能力。 ◆情感目标：引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，充分调动学生的积极性。 二. 教材分析 ◆定语从句在教材中的地位与作用：定语从句是高中英语教学中的一个重要语法，也是高考的一个热点。在人教版必修教材中，四个单元的语法都聚焦在定语从句上。 ◆重点：使学生掌握定语从句中5个关系代词的用法。 ◆难点：需要学生有较高的句子分析和归纳概括的能力。 三. 学情分析 本节课的授课对象是高一学生。积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理归纳来获得新知识，发展其抽象思维能力。 四. 教法和学法 ◆3P教学法（Presentation→Practice→Production） 教与学双边活动的规律，创设英语情境让学生参与语言实践，边动口边思考。 ◆学法：归纳学习法（inductive learning）和合作学习法（cooperative learning）。 新课导入（Leading-in） 演示（Presentation） 操练（Practice and drill） 成果（Production） 巩固 （Consolidation） 作业（Homework） 五. 教学步骤 Read the English version of the lyrics together. You’d better learn from Chen, who keeps fighting no matter how many times he loses. 《算你狠》 你要学学那个屡战屡败的陈小春… 2. Love is a wonder which takes my breath away. 《爱情三十六计》 爱是一种奇妙的东西，会让人突然不能呼吸。 3. There is a beautiful girl whose name is Xiaowei. 《小薇》有一个美丽的小女孩，她的名字叫做小薇。 新课导入 (Leading-in) 3min 定语从句的基本概念 定语从句：修饰一个名词或代词的从句称为定语从句，一般放在它所修饰的先行词后面。 Presentation 15min Card 1 Card 2 Card 5 Card 4 Card 3 1. China is a country which has a long history. 2. This book (which) he is using is mine. Conclusion: 第一句先行词是_________,关系代词用___________, 在从句中做________ 语。 第二句先行词是_________,关系代词用___________, 在从句中做________ 语。 Card 1 Card 2 Card 5 Card 4 Card 3 1）All that is needed is a supply of oil. 2）These articles are the very ones that should be read.　 3）This is the best film (that) I have ever seen.4) The school is quite different from the one (that) it used to be. 5) They talked of things and persons (that) they remembered. 6)Who is the man that is standing over there?　 关系代词的注意点： that和which 都可指物，但只能用that不能用which的情况 1)不定代词，如：anything, nothing, something, all, much, few, any, little等作先行词时，只用that。 2)先行词(物)被the only, the very, the right修饰时，只用that。