汽车服务专业校企合作策划案北京培黎某学院.pptxVIP

北京培黎某学院 方案来源：校企汇（ ） 实训基地建设目标 Part 01 实训基地构建费用 Part 02 校企合作指导思想 Part 03 实训课程表 Part 04 目录 打造北京培黎某学院2017年汽车服务理实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应，能满足相关专业培养的要求，实现较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。 Part 01 01 02 03 02 共建实训实训室：北京培黎某学院2017年汽车服务校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工创造价值 实训基地建设目标 积极开展校企双方队伍建设：加强北京培黎某学院2017年汽车服务学院“双师型”师资队伍建设。要加强与办学依托行业合作，积极创造条件派专业教师到企业观摩、调研。利用暑假等期间有计划地安排专业教师到企业挂职锻炼。 引企入校，加强校内实习实训基地建设：要抓住各系新实训大楼建成启用的契机，积极推进北京培黎某学院2017年汽车服务校企共建校内实习实训基地，按专业群积极建设功能完善、设备一流的校内仿真实验实训场所，保障学生实践技能的培养。 04 02 06 05 引企入校，加强校内实习实训基地建设：要抓住各系新实训大楼建成启用的契机，积极推进北京培黎某学院2017年汽车服务校企共建校内实习实训基地，按专业群积极建设功能完善、设备一流的校内仿真实验实训场所，保障学生实践技能的培养。 实训基地建设目标 引企入校，加强校内实习实训基地建设：要抓住各系新实训大楼建成启用的契机，积极推进北京培黎某学院2017年汽车服务校企共建校内实习实训基地，按专业群积极建设功能完善、设备一流的校内仿真实验实训场所，保障学生实践技能的培养。 引校入企，大力推进校外实践基地建设：北京培黎某学院2017年汽车服务抓也要选择数家依托产业内的骨干企业建立相互依托、全面合作的战略伙伴关系，作为专业校外实践教学基地，为学生的专业认知教学、专业课程实习教学以及毕业实习等实践教学环节提供真实工程背景的实习场所 北京培黎某学院2017年汽车服务校企合作经费是各系开展校企合作活动的专项经费，具体划拨标准按照学院《实施意见》执行。  Part 02 75% In 2014 北京培黎某学院汽车服务实训基地顶岗实习系统主要针对职业院校学生在校外顶岗实习中的联络不畅和管理不便而构建的，顶岗实习系统是在学校（校内指导教师）、企业（企业指导教师）、学生之间建立一个沟通的平台，使学校通过平台能有效与合理的管理在外顶岗实习的学生。 93% In 2015 北京培黎某学院汽车服务实训基地聘请校企汇帮助搭建的顾问费用 北京培黎某学院汽车服务校企合作硬件支出经费由系掌握使用。经费的报销以各系实际列支项目的正规发票单据为依据。 每年需要根据教材开发应聘请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点，结合北京培黎某学院汽车服务学生在相关企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材 固定成本 硬件费用 软件费用 顾问费用 实训基地构建费用 北京培黎某学院2017年汽车服务充分教学资源优势及知名度与国内知名企业强强联手，双方共建工学结合实习基地，实现资源共享、互利双赢的合作办学模式。 Part 03 提升北京培黎某学院汽车服务实习与就业的品牌和质量，确保定向培养班数量占全校班级总数的1/3以上 统一管理原则 确保北京培黎某学院汽车服务学生实习与就业的安置率为100%，其中专业对口率不低于80% 提升实习与就业质量 广聚就业信息，根据各专业的专业特色和就业需求，与省内外知名企业建立良好的校企合作关系，确保北京培黎某学院汽车服务学生“好就业、就好业” 确保安置率 透过北京培黎某学院汽车服务校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化 统一管理原则 校企合作指导思想 引入北京培黎某学院2017年汽车服务知识点，首先解决为什么学习这个知识点why，再解决what是什么？将来在那里使用where？怎么更好的去做how。做课程导入，以提出问题开始，以问题解决为结束。 Part 04 社会实践 借助实训基地的硬件、软件设备进行专业技能实践，掌握真正的技能。 实训课程表 物流管理实践练习 现代企业更加重视员工对知识的积累和更新。通过构建学习型的管理，构建“学习是工作、工作是学习”的新型教育模式，为员工的终身教育、不断获取新知识营造环境支持，并逐步将企业培育成学习型组织。 物流管理自动化应用 答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。 企业实地实践 借助实训基地的硬件、软