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千里传情-tp.edu.tw
傳播一種交換資訊的過程,已成為日益重要的活動,本活動的設計,是為了讓同學對傳播的系統級技術有初步的認識。首先由各小組成員討論資訊交換的方法,擬定本組的通訊協定,再利用簡單的電子器材,將老師指定的資訊,正確且快速地傳達給你的夥伴。
一、依電子傳播的基本架構圖,相對於系統的部分。
二、設備及材料
器材名稱 數量/單位 器材名稱 數量/單位 器材名稱 數量/單位 LED 2色 各4個 電池
(含扣) (9V)一個 網路線 1綑 電阻 1/1K 麵包板 2塊 按鈕開關 4個
發光二極體(LED):具有極性的半導體電子元件,當其
正極接腳(長腳)接到電池的正極,
負極接腳(短腳)接到電池的負極,
它會導通而發光,為順向偏壓
反之則不亮,稱為逆向偏壓。
三、組員分工表
座號 分工項目 座號 分工項目
四、同學設計編碼及解碼方式(寫出你設計的編碼表於下)
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
五、寫出你通訊協定(使用信號),如:
開始傳送資料 資料錯誤 資料已送達完畢 要求重新發送資料
我們這一組的分數為:
※依編解碼方式設計電路並畫出電路圖於下:
六、如果此次作業結果失敗,你能分析出原因嗎?
我們組的缺點為:
七、如果此次作業達到預期結果,你認為必須有哪些因素配合?
我們組的優勢為:
班級:__________ 姓名:___________
座號:__________ 組別:___________
電線
LED
題目
題目
解碼
編碼
程序因素
材料因素
人為因素
-
+
短腳
長腳
按鈕開關
工具因素
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
失敗
人為因素
程序因素
材料因素
工具因素
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
成功
自我評量
心得:
2SC945
C2
C1
LED2
LED1
TR2
TR1
10μF
+
-
10μF
-
+
330
330
47K
-
+
9V
47K
SW
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