模拟电子技术基础-物理与电子工程学院-四川理工学院.DOC

四川理工学院课程实施大纲 课程名称：模拟电子技术基础 授课班级：应用物理201501班、02班 任课教师：刘 杰 工作部门：物理与电子工程学院 联系方式： 四川理工学院 制 2017年2月  《模拟电子技术基础》课程实施大纲 基本信息 课程代码： 课程名称：模拟电子技术基础 学 分：3.5 总 学 时：56 学 期：4 上课时间：2016-2017学年2期，1-13周 上课地点：N1-312 答疑时间和方式：课前、课后周三下午；面对面解答、邮件、网络答疑 答疑地点：汇南312、新3实验楼913室 授课班级：应用物理201501、02班 任课教师：刘杰 学 院：物理与电子工程学院 邮 箱：416366059@ 联系电话  目 录 1.教学理念 1 1.1关注学生的发展 1 1.2关注教学的有效性 2 1.3关注教学的策略 2 1.4关注教学价值观 3 2.课程描述 3 2.1课程的性质 3 2.2课程在学科专业结构中的地位、作用 3 2.3课程的历史与文化传统 3 2.4课程的前沿及发展趋势 5 2.5课程与经济社会发展的关系 5 2.6课程内容可能涉及到的伦理与道德问题 6 2.7学习本课程的必要性 7 3.教师简介 7 3.1教师的职称、学历 7 3.2教育背景 7 3.3研究兴趣（方向） 7 4.先修课程 7 5.课程目标 7 6.课程内容 8 7.课程实施 .16 7.1教学单元一 16 7.2教学单元二 19 7.3教学单元三 22 7.4教学单元四 26 7.5教学单元五 29 7.6教学单元六 32 7.7教学单元七 35 7.8教学单元八 37 7.9教学单元九 40 7.10教学单元十 44 7.11教学单元十一 46 7.12教学单元十二 48 7.13教学单元十三 52 7.14教学单元十四 57 7.15教学单元十五 60 7.16教学单元十六 65 7.17教学单元十七 70 7.18教学单元十八 73 7.19教学单元十九 80 7.20教学单元二十 86 7.21教学单元二十一 94 7.22教学单元二十二 100 7.23教学单元二十三 105 7.24教学单元二十四 109 7.25教学单元二十五 114 7.26教学单元二十六 120 7.27教学单元二十七 122 8.课程要求 123 9.课程考核 123 9.1出勤（迟到、早退等）、作业、报告等的要求 123 9.2成绩的构成与评分规则说明 123 9.3考试形式及说明 124 10.学术诚信 124 11.课堂规范 124 12.课程资源 125 13.教学合约 126 14.其他说明 128 1.教学理念 模拟电子技术基础的特点是理论性和应用性强，对于应用物理专业的学生，需要一定的电路知识和高等数学基础。因此课程安排在第四个学期教授。在讲授过程中，应该突出理论和实际的联系，强调技术发展中的更替，做到基础与前沿、经典与现代、理论与应用相结合，尽可能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，一定要用最前沿的电子技术发展来提高学生的兴趣。 1.1关注学生发展第一，提高学习能力，增强自身素质。不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，厚积薄发。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、统筹安排。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种追求，牢固树立终身学习的观念，不断提高理论水平，提高知识层次。 第二，提高创新能力，增强自身的综合素质。在学习工作方面，要进行多方位思考，多角度解决问题，提高学习和工作的效率，提高洞察力，努力把课堂上学到的知识进行补充和延伸，充实自己的头脑，提高自己的能力，做一个全面、协调发展的人。 第三，提高自律能力，健全完善自己的人格。的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，讲求团结合作，不断超越自我，实现同学间竞争求胜求发展的双赢第四不断完善自身的人格，建立健全的人格。人格健全的大学生能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有吸引人，