教学案5力的分解学生版.docVIP

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第三章 相互作用 5、力的分解 班级 姓名 编:林剑英 审:林雁峰 【教与学的目标】 1.知道什么是力的分解、力的分解的一般方法—从力的效果来分解。 2.知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则。 3.能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算。 重点:1 平行四边形法则、三角形定则在力的分解中的应用。 2.根据力的作用效果对力进行分解。 难点:应用行四边形法则、三角形定则进行矢量的运算。 札 记 【教与学的过程】 ● 回顾:力的合成 方法: 作出F1、F2的合力 ● 新课教学 一、力的分解 A.分力 例1:教材64页:图3.5—1 小结: B.力的分解 (1)回忆:力的合成—平行四边形定则:以F1、F2为邻边,做平行四边形,则F1、F2间的对角线就表示合力F。 (2)引入:力的分解是力的合成的逆运算,同样可用平行四边形定则。 〖例2〗作图:犁耕地的力的分解 结论: 注:力F分解的无数对 (C)力的分解的具体方法: 〖例3〗分析犁耕地时倾斜拉力的作用效果: ① ② 〖例4〗把一个物体放在倾角为θ的斜面上,物体受到竖直向下的重力,则重力的作用效果是怎样的?画出重力的分解图。 分析:重力的作用效果: 、 结果: 注: 应用:车辆上、下高桥,如何使行车方便与安全? 〖训练5〗一个竖直向下的180N的 结论: 二、矢量相加的法则 1.合位移的求法: 〖例6〗如图,一个人从A走到B,又从B走到C,画出各段分位移及合位移,分析合位移与分位移的关系。 结论:① ② 注: 〖训练7〗一个小球在1s时间内在水平方向上向右发生了4m位移,同在这1s中,它也下落了5m,问:该小球在这1s内的位移是多少?方向如何? ●训练 1.把一个向东的大小为60N的分解为两个力,其中一个分力向南并等于80N,作出力的分解图并求出另一个分力。 2.对于力的分解,下列说法中正确的是( ) A.一个力可以分解成两个比它大的力 B.一个力可以分解成两个跟它相等的力 C.一个3N的力能分解为7N和9N的两个分力 D.一个8N的力能分解为4N和3N的两个力 札 记 4 F1 F2 F1 F2 F F2 F1 F G θ A B C ? ? ?

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