新型玻璃导学案.docVIP

苏寨小学“自主学习 合作交流”导学案 班级：五年级 设计者：吕会敏 学生姓名： 小组名称： 课题 新型玻璃 课型 新授课 课时 安排 2 第 3单元 第 4、5 课时 时 间 2013. 10 学习目标 1.运用平时学过的方法学习本课生字词语。会读 “急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。 2.在初读的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4.领悟作者的表达方法，并学习运用。 重点难点 学习重点: 是了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。 学习难点：理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 学 案 自学 导学 一、激趣导入，揭示目标，启动情智 导入语：玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有许多新型的玻璃，你知道有哪些吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。板书课题：新型玻璃。课件出示学习目标 1.运用平时学过的方法学习本课生字词语。会读 “急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。 　 2.在初读的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 　 3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 　 4.领悟作者的表达方法，并学习运用。 二、自学交流，质疑问难，生成情智 自学提示（包括：预设问题、学习方法指导、评价） （一）学习生字词　　1、注意读音：殊、即　　2、字形：碎。　　3、形近字同音字：　　4、教师结合课文，理解文中的词语：陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。 交流协作 (二）学生自学课文，思考　1.　课文共介绍了哪几种新型玻璃，它们的特点，作用是什么？在文中画出。并完成表格2.在介绍这些玻璃中运用了那些说明方法？ 3.学习第六段，理解“正在、将会”两个词。学生先自学，然后小组合作交流 展示激励 三、展示交流，点拨归纳，展现情智 预设基于对学情了解、要重点强调的知识点（教师点拨本节课重难点） 学生自学课文，思考　1.课文共介绍了哪几种新型玻璃，它们的特点，作用是什么？在文中画出。并完成表格。（夹丝防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃）学生分小组交流，并填表。 新型玻璃名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗夹丝玻璃 坚硬，安全 高层建筑使用 变色玻璃 反射阳光、改变颜色 调节室内光线 吸热玻璃 吸热、阻挡冷空气 室内冬暖夏凉 吃音玻璃 隔音 消除噪音 2. 在介绍这些玻璃中运用了那些说明方法？ 第一段 “夜深了，从一座……”“博物馆可以采用，银行可以采用……”是举例子第二段第一句 做比较 与“夹丝网防盗玻璃”比较第三段 “还有一种”也是做比较第三段 “自动窗帘”是打比方第四段 最后 是做比较第五段 第一句 是打比方第五段 “临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就剩下12分贝了。”是举例子 “40分贝”和“12分贝”是列数字 3.学习第六段，理解“正在、将会”两个词。 这句话你怎样理解？对全文起什么作用？ 明确：总结全文，点明中心的作用 深化引领 四、学生达标，归纳总结，深化情智 师生总结（知识的、过程方法的等能够建构起知识体系） 1.通过学习课文你有什么收获？ 2.同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？教师要肯定学生的创新想象，让其充满自信。 巩固拓展 五、 巩固练习，反馈矫正，发展情智 出示三级练习题 1.读拼音写汉字。　　 dào?? qiè(? )??? xián?? yí?(???? )??????? lián?? ǒu?(???) zào?? yīn　(???? )??　 yān? chén?(??? )??wèn? shì (????? )??? yán?? zhì(????)?? fèi?? pǐn