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广州大学松田2011–2012 学年第学期期末考“关爱女孩行动标识”设计 ?一、设计理念?? ????中文名称?:“关爱女孩行动标识”?? ????英文名称:?Care?for?Girl?Children?? ????设计必须捕捉到并表现出关爱女孩行动的宗旨——关爱女孩、男女平等的理念。同时,也可突出对关爱女孩行动某一方面内容的独特理解:如展示妇女和女孩的可爱形象和可贵精神;体现男女平等、女儿能成才、女儿能致富、女儿能养老等主题;体现维护和保障妇女儿童合法权利的社会正义;体现“社会动员、群众参与”的行动理念;体现“部门动员、综合治理”的工作方略;体现“功在当代,利在千秋”的社会意义等。二、设计要求?? 关爱女孩行动标识每一种方案须用100至200个字简要说明该方案设计思路。? (一)造型美观,富有创意。?? ?(二)图案简洁,寓意突出。?(三)色调和谐,明快大方。A4规格彩色打印,以班级为单位刻录一份光盘电子文档(JPG格式),以各自姓名命名文件夹。
25
造型
造型美观
25 创新
设计有独创性,新颖独特;
25 色彩
色彩谐调、醒目,富于感染力
25 总评分 100 (分) 评分人签名: 年 月 日
注:1.非试卷考核课程须结合课程特点,参照以上格式,提出明确的考核内容、评分标准和相应分值,总分满分为100分。“分值”、“总评分”可以用优、良、中、合格、不合格或数字填写。
2.“考核内容”应结合课程教学大纲、教学内容和要求拟定。本表一式两份,试卷和课程归档各一份。
3.主考教师负责该门课程的考核和成绩评定,“总评分”为该课程期末考核“卷面成绩”。
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