必修5(复习·胡·第一单元).ppt

必修五单元一  这个单元学习小说。所选的小说，题材内容各异，主题思想丰富多样，风格特点也不尽相同。教学时要力求开阔学生的视野，提高他们的认识。 《林教头风雪山神庙》揭露封建社会黑暗、腐败的政治现实，揭示了人民被迫奋起反抗的社会原因； 《装在套子里的人》以讽刺和夸张的手法，概括社会生活中某一类人的生存方式，反映了一定的社会现实。 《边城》讴歌山村田园生活的质朴、纯真，与庸俗、堕落的社会形成对照，表现作者重构理想世界的信念。 《林教头风雪山神庙》 人物 林冲的性格：安分守己，忍辱负重，随遇而安。如：他被高俅陷害，刺配到沧州，仍幻想安稳度过刑期，回家团聚；正直、善良、侠义。如帮助李小二等；刚猛激烈、嫉恶如仇。如买刀寻敌，山神庙手刃仇敌，都表现出他反抗黑暗、崇尚正义的本质；细心、缜密。如林冲看管草料场，小心谨慎，尤其是熄灭炭火的细节表现得最为充分。 《装在套子里的人》 思考 无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代发展、社会进步，总会有变革，那么就会有反对变革的人出现。这些人更多的是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。 《边城》 1.对美的讴歌 在作者的笔下，古老的边城具有桃花源般神奇的美：人情美。边城的人热情诚实，民风淳朴，美好的道德情操仍在这里发扬光大着。风情美。边城保留着古老的风俗习惯。如端午节的庆典、月下对歌、狮子龙灯等，古老的风俗是和古朴的民风联系在一起的，透露着边城祥和安定的气氛。景色美。边城山青水绿，蕴含着原始、自然的气息，美仑美奂，好似天然不加雕饰的美玉。 《边城》 泅qiú水 茶峒dòng 傩nuó送 氽tǔn着 饱蘸zhàn 蚱zhà蜢měng 牛犊dú 鞶pán鼓 碧溪岨jū 悖bèi时 棕榈lǘ 镇筸gān 怏yàng怏 歇憩qì 睨nì 角隅yú 呜喇lā 嗤chī笑 4.词语成语积累 《林教头风雪山神庙》 赍发：资助 迤逦：慢慢前行，这里有颠沛流离的意思。 央浼：恳求，请托。 《装在套子里的人》 六神不安：心神不安。 讥诮：冷言冷语地嘲讽。 不敢越雷池一步：比喻不敢越出一定范围。 闷闷不乐：形容心情不愉快，忧郁。 战战兢兢：形容因恐惧而发抖的样子。 安然无恙：原指人平安没有疾病或忧患，现泛指人或物平安无事，没有遭受损害或发生意外。 《边城》 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。 小说命题常见形式及处理方法 1、这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。 解析考查小说的行文思路和内容要点。 这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线部分作简要分析 解析：这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线部分作简要分析 思路：手法﹢手法体现﹢作用 结合作品，请简要分析“？？”这一人物形象。 母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。她对父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永远别回来。”对于父亲的举动，她觉得羞辱。但对父亲，她虽不理解，在物质方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方。可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。 环境描写的作用 作用题思路： 1、渲染？？的气氛； 2、推动？？的情节的发展； 3、突出人物的？？的情感(性格)。 * 给下面红色字注音: 洗漱 朔风 彤云 讥诮 战战兢兢 拾掇 央浼 剜 赍发 迤逦 模样 酒馔 尴尬 连累 提防 手腕 jī yǐ lǐ mú zhuàn gān gà dī wàn shù shuò jīng tóng lěi qiào duō měi wān 阅读课文，了解小说情节，画出生字词。 【自心下慢】从心上把这件事情给放下来了。也就是说没放在心上，不在意这事了 【小说基本知识归结】 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。 ●主要人物： ●故事情节： ●典型环境： 林冲 风雪 开端、发展、高潮、结局 情节之妙还在于有主线副线的安排，这两条线索是什么？ 主线：线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。 副线：侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的。 【情节复述】 沧州遇旧知 密谋害林冲 买刀寻仇 草场交接 出门沽酒 刺杀仇敌 从情节看林冲性格的发展变化: 情