忆读书—倪苹 老师指导后.ppt

《三国演义》（罗贯中） 《聊斋志异》（蒲松龄） 《水浒传》（施耐庵） 《荡寇志》（俞万春） 《精忠说岳》（钱彩） 《满江红》（岳飞） 《声声慢》（李清照） 《茶花女遗事》（小仲马） 《红楼梦》（曹雪芹） 《西游记》（吴承恩） 《封神榜》（许仲琳） 第一部分：（1）总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。 第二部分：（2—11）先分后总。以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生最大的乐趣，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。 第三部分：（12—13）侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选，比较、选择好书。 第四部分：（14—15）总结全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”。 思考：文中关联词“一……就”对于作者表达读书感受起到什么效果？ 由这个关联词构成的句子，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣，多么深切的体会。 1.《水浒传》的人物描写极其生动； 2.《水浒传》中一百零八将虽不能说人人有其性情气质、个性鲜明，但其中林冲、武松、鲁智深等主要人物，确实个性鲜明，具有典型性； 3.人物鲜活、情节感人的《水浒传》比没有人物个性、索然无味的《荡寇志》好得多。 作者对《水浒传》人物描写的评价： 1. 忆读书 冰心 吉首市一中 冰心简历： 代表作： 诗集《繁星》和《春水》 小说集《南归》和《往事》 散文集《同情》和《冰心游记》 散文《寄小读者》、《小橘灯》 　　 冰心(1900年10月5日-1999年2月)，现代著名女作家、儿童文学作家，原名谢婉莹。冰心作品的三大主题是母爱、童心、自然。 生字词： 宴会 催促 凯旋 宗教 气愤 地煞 崇拜 亲戚 啼哭 衰老 消遣 烦琐 笸箩 着力 酷爱 堆砌 cuī zōng chóng suǒ zhuó qì pǒ luo qiǎn kù yàn fèn tí shuāi shà qi kǎi 不能自已 天 罡 栩栩如生 yǐ gāng xǔ 重点词语 1.知道得不全面，理解得不透彻。 2.头发直竖，把帽子都顶起来。 形容非常生气的样子。 3.好像失去了什么。 4.指为人处世的道理 5.没有一点趣味。 6.没有病却发出痛苦的声音。 7.不能控制自己的感情。 一知半解 怒发冲冠 若有所失 人情世故 索然无味 无病而呻 不能自已 整体感知课文: 探究一：冰心老人八十多年的读书生涯的切身体会是什么? （能否找出文中的原句） 读书好，多读书，读好书。 这句话是本文的中心。 探究二 冰心老人回忆自己读书生涯的体会时，为什么会认为“读书好”呢？ 3.读书有助于写作 2.读书有助于扩大知识面 4.读书有助于提高人的品德修养 读书的好处: 1.读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受。 探究三 “读书好，多读书，读好书”这九个字是冰心老人八十多年读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事例？ 多读书 时间顺序 3、冰心读过哪些书？按什么顺序写的？ （明） 吴承恩 （清） 曹雪芹 （元末明初） 罗贯中 （元末明初）施耐庵 四大名著 3，冰心介绍自己读了哪些书？对课文中提到的一些名著你能做一些介绍吗？ ①《三国演义》：长篇小说。元末明初罗贯中（约1330—约1400）著。本书描写了东汉末年和三国时代封建统治集团之间的矛盾和斗争，文字用浅近的文言，结构宏大，人物众多，情节曲折，是我国历史小说中的著名作品。 ②《聊斋志异》，清代短篇小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书共有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。 清代康熙年间，在山东临川(今淄博市)西铺村通往县城的大道旁，每当金鸡晓唱或炊烟四起以后，经常可以看到，在一株亭亭如盖的大树下，有一位三十多岁的教书先生，坐在芦席上。他衣着简朴，身旁放着一个装满浓茶的瓶子和几个茶碗，一包当地出产的烟叶。每当有行人路过，他就站起身来，热情地邀请对方稍坐片刻，抽烟用茶，并请过客讲述见闻故事。　 这位先生就是鼎鼎大名的《聊斋志异》的作者蒲松龄