恋爱心理主题班会(高职1班).ppt

——高职1班主题班会 当年的可能变成了 现在的不可能 一对原来的不可能变成了可能！ you jump,I jump A 有必要 B 没必要 C 随缘 你觉得高职谈恋爱有必要吗 有的人说： 没谈过恋爱的高职不是完美的高职有的人又说： 高职谈恋爱不过是在浪费时间 恋爱也伴着美妙的青春来到这里。 高职, 是青年男女聚集的地方。 青春伴随着青年, 自然, 当代高职生恋爱现状： 恋爱比例大，公开且主动性强。 恋爱周期缩短，频率增快。 恋爱动机的多样化。 恋爱悲剧增多。 爱情指一对男女基于共同的生活理想，在各自内心形成对异性 真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的强烈、稳定、专一的感情。 * “LOVE” L-Loyal（忠诚) O-Observant (用心) V-Valiant(勇敢） E-Enjoyment(喜悦） 爱情分类 1、浪漫激情式 2、好朋友式 3、游戏式 4、占有式 5、现实式 6、利他式 7、一体式 8、伴侣式 9、柏拉图式爱情 1、浪漫激情式 　　浪漫、深情的爱，较大程度上以外表吸引为基础，以一见钟情为典型； 2、好朋友式 　　如同亲密的朋友关系，没有神秘感、缺乏冲动，多由普通朋友发展而来； 3、游戏式 　　把恋爱看成是一场游戏，不太会专一，只是希望赢得“爱情游戏”； 4、占有式 　　一种强烈的、独占的、依赖的爱，这种爱易生嫉妒，极其强调双方之间的承诺和忠诚； 5、现实式 　　这种爱是非常理性的，非常现实、实用地看待爱，仅仅考虑是否来自相似的家庭背景、是否对事业发展有利、是否能成为一个好父母等等； 6、利他式 　　无私的、利他地爱，温柔、关爱、忠诚而且付出是无条件的，不求回报； 7、一体式 　　双方在共同的目标下勤勤恳恳工作、生活，就像周恩来与邓颖超、孙中山与宋庆龄一样； 8、伴侣式 　　双方在一起相互陪伴、相互关爱、分享彼此的悲伤和喜悦。较为普遍 9、柏拉图式爱情 　　柏拉图式爱情（Platonic Love），以西方哲学家柏拉图命名地一种异性或同性间的精神恋爱，追求心灵沟通，排斥肉欲。最早由Marsilio Ficino于15世纪提出，作为苏格拉底式爱情的同义词，用来指代苏格拉底和他学生之间的爱慕关系。 　　 柏拉图式的爱情有以下的意义： ··理想式的爱情观 （比喻极为浪漫或根本无法实现的爱情观） 　　 ··纯精神的而非肉体的爱情 　　 ··两人之间平等相似的爱情观 　　 ··在这世上有，且仅有一个人，对你而言，她（他）是完美的， 而且仅对你（你）而言是完美的。也就是说，任何一个人，都有其完美的对象，而且只有一个。 　　 恋爱中片面化 当代高中生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。 当代高职生的恋爱特点 恋爱中浪漫化 当代高职生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式，但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重，甚至认为恋爱和结婚是两码事。 当代高职生的恋爱特点 恋爱中的心理问题及调适 （一）高职生恋爱存在的问题 1.感官满足 2.功利满足 3.恋爱应对方式 4.草率恋爱 5.不文明恋爱 6.单恋，多角恋 （二）高职生失恋与正确对待 1.理性分析失恋原因 1）家庭和社会舆论的压力 2）一方变心，见异思迁，移情别恋 3）个性分歧 4）自身缺点反毁自身 5）恋爱盲目性 6）恋爱动机不纯 失恋心理调适 1.合理认知。要坦然面对失恋，正视恋爱中存在的问题，找出导致失恋的真正原因，总结经验教训。2.学会精神自慰。爱情只是人生中的一个重要组成部分，是生命乐章中一段跳动的音符，它不是人生的全部。天涯何处无芳草，要学会自我安慰，使自己振作起来，确立新的生活信念和目标。3.积极发泄。许多因失恋造成的情绪都是由于痛苦情绪的压抑、沉积而引发的，所以，千万不要过分埋葬和压抑失恋的痛苦。4.转移注意力。失恋后总是追忆过去就无法从失恋的阴影中走出来，因此，要寻找新的兴奋点，以驱散心中的烦恼和不快。5.塑造健全的人格。恋爱失败，也许是你的缺点使对方难以忍受，所以待冷静下来之后，要及时反省自己，找出问题所在，改造和完善自己，培养阳光心态，增加自身人格魅力。6.升华。升华是化消极为积极，把失恋的痛苦化为一种向上的动力。歌德、贝多芬、诺贝尔、牛顿等名人都曾饱受失恋的痛苦