散步公开课教程.ppt

学习目标: 1、感受、体味浓浓的亲情。 2、继承、发扬尊老爱幼的优良传统。 4.“我”和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任。对上，肩负着赡养老人的义务；对下，肩负着培养教育子女的重任。形象地表明了“我”对生活有一种使命感。 英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。” * 《让爱住我家》 我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不吵架常常陪我玩耍我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐 家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家 有一种水，能让人喝醉，这种水叫做母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫做父爱，因为父爱如山。我们的父母整天辛辛苦苦的工作，才换来了我们今天的幸福生活。如今，他们年纪大了，孱弱的双肩已经不堪重负。今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。? 莫怀戚 分歧 拆散 一霎时 水波粼粼 随意：任由自己的心意。这里表现初春的田野充满生机和活力，自由而不受拘束的情景。????????????????????????????????????????????????????????????????????????委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过?????????????????????分歧：思想、意见、记载不一致；有差别。?各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。?粼粼：形容水的明净。 检查预习: qí chāi shà l ín 到了一处，我蹲下来，背（ ）起了母亲……好像我背（ ）上的同她背（ ）上的加起来就是整个世界。 《散（ ）步》这篇散（ ）文，表现了中华民族_______的传统美德。 检查预习: bèi bèi sàn s?n bēi 尊老爱幼 1、带着感情、带着体验，倾听课文，感受浓浓亲情。 2、注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等。 倾听范读 /programs/view/swrmTniaykw/ 1、散步的人有：　　　 　　　 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 一家人在田野里温馨地散步 5、结局： 2、散步的地点是：　　　　 3、散步的季节是：　　　 4、散步的过程中发生了：　　 （用原文中的一个词来回答） * “我”为何要出来散步？散步时发生了什么分歧？文中的人物是怎样做的？ 议一议： 1、如果”我“把母亲冷落在家里，散步只带孩子，那会怎么样？ 2、母亲要走大路，儿子要走小路，如果”我“依从儿子，那会怎么样？ * 3、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？ * 4、“但妻子和我都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” “整个世界”在这里是否大词小用了呢 ？该怎么理解？ 整 个 世 界 爱 母 亲 儿 子 我 妻子 赡养老人 抚育孩子 承前启后的责任 品文入理，感受亲情 活动：鲜花献给可敬的人（小组合作） 假如你有一束鲜花，请把它献给文中你最喜欢的那个人，说说理由 （请阅读课文，找出文中描绘人物言谈举止和心理活动的语句，并概括人物性格特征。） 从——你读出来一个——的—— 注：小组合作探究，每人挑读一个人物，分享成果。 母亲 善解人意，爱护小辈 妻子 温柔贤惠 儿子 聪明乖巧 我 孝顺，善良 *