我会联系上下文理解词语4.5.ppt

我会联系上下文 理解词语 教学目标: 通过分析文本，学习联系上下文理解词语的方法。 教学重点： 结合句子或上下文，在语言环境中理解词语。 教学难点： 通过重点词语体会作者的情感。 一、谈话导入 语文老师经常说，学习语文要“字不离词，词不离句”，其实，这里就告诉我们解释词语的一个方法，那就是理解词语可以联系上下文。在《翠鸟》一文中，在“鲜艳”这个词的下面有这样一段文字： 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 这段文字本身就已经说明了“鲜艳”的意思。 一个小村庄的故事 二、阅读文本、探索方法 （一）读读课文，说说文章讲述了一个怎样的故事。 ‥‥‥ 课文讲述了一个小村庄的人们，过度砍伐树木，致使原本环境优美的小村庄，土地裸露，森林削减，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。故事告诉我们——不爱护自然，必将受到自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木，保护周围环境，维护生态平衡。 （二）讨论交流 小村庄发生了什么变化， 为什么会发生这么大的变化呢？ ‥‥‥ 变化： 1、森林郁郁葱葱。 2、人们开始砍伐树木，出现裸露的土地。 3、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。 4、小村庄被洪水卷走了。 ‥‥‥ 变化的原因： 1、人们过度地砍伐树木，使环境遭到极 大的破环。 2、人们没有环保意识，贪图眼前利益， 致使村庄最后消失。 ‥‥‥ 谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起 头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 （三）斟词酌句，体会含义 村民们靠着锋利的斧头得到了什么? 树木变成了一栋栋房子，变成了各 式各样的工具，变成了应有尽有的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消 失在天空了。 　　不管怎样，家家户户靠着锋利的斧 头，日子过得还都还不错。 一年年，一代代，山坡上的树木不断 减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥ lù “裸露的土地”什么意思？ 因为‥‥‥所以‥‥‥ 一年年，一代代，山坡上的树木不断 减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥ lù 一年年，一代代，山坡上的树木不断 减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥ 裸露的土地 一年年，一代代，山坡上的树木不断 　　，裸露的土地不断扩大‥‥‥ 减少 因为‥‥‥所以‥‥‥  然而，不知过了多少年，多少代在 一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨 才停下来。 体会句子的意思： 什么都没有了——所有靠斧头得到 的一切，包括那些锋利的斧头。 什么---“任指”随便的一个东西、 物品。一切——指人们通过砍伐树木所 获得的所有物品。“锋利的斧头”象征 着那些无知的人们。 这句话是说：人类如果不珍惜热爱自然， 自然就会对人类进行残酷的惩罚。 保护环境，就是保护人类 自己；破坏环境，就是毁灭人 类自己。 （四）文章体会 三、方法总结 1、根据词语所属的语言环境，把难懂的词语换成其他词语。 2、想象语言环境所描述的当时的情景，在上下文中理解词语。 3、词语的上下文中往往就隐含着对该词语的解释。 作业: 完成阅读拓展训练《登山人》《喷泉之乡》。