我的战友邱少云 ppt.ppt

作者 李元新，志愿军二级英雄。他是邱少云生前所在班的副班长。1952年10月12日，他和邱少云一起参加了再朝鲜平康以南、铁原东北的“391”高低的战斗，一起潜伏在敌人前沿阵地，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全过程。课文是对当时情况的真实记录。 1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳、气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略者，把以美国为首的所谓联合国军赶到“三八”线以南，迫使美国在停战协议上签了字。在这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，涌现了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可爱的人”。邱少云烈士就是其中一个。 邱少云 一九四九年十二月二十五日参加中国人民解放军，一九五一年三月二十五日参加中国人民志愿军。 一九五二年十月十二日，在朝鲜平康以南铁原东北的“三九一”高地的战斗中光荣牺牲。 同年十一月六日，中国人民志愿军领导机关决定追记特等功，并于一九五三年六月一日授予“一级英雄”的称号，追认为中国共产党党员。 一九五三年六月，朝鲜民主主义共和国最高人民会议常任委员会授予“朝鲜民主主义共和国英雄”的称号，同时授予金星奖章和一级国旗勋章。 揳入：把揳子、钉子等钉在物体里面。本文指敌人控制的高地插入我军阵地。 袭击：出其不意地打击对方。 潜伏：隐藏、埋伏。 居高临下：处在上方，俯视下方。形容处于有利地形。 纹丝不动：一点儿也不动。 漫山遍野：“漫”是到处都是的意思。漫山遍野就是遍布山野，形容很多。 挪动：指移动。 初读课文，整体感知 朗读课文，思考：课文主要写了一件什么事？按什么顺序写的？ ①按照事情的发展顺序。 ②按照时间顺序。 你觉得邱少云是一个怎样的人？ 按时间顺序． 第一段（第１自然段） 交待了志愿军发动突然袭击的原因及时间。 第二段（第２～第３自然段） 讲志愿军战士潜伏隐蔽的情况。 第三段（第４～第８自然段） 讲邱少云严格遵守纪律在烈火中壮烈牺牲的经过。 第四段（第９～第１０自然段） 讲在邱少云精神的激励下，战斗胜利结束。 按四段读课文，概括每段的小标题。 1、拔毒牙 2、潜伏好 3、勇献身 4、速取胜 学习课文第一段（1） 1、自由轻声朗读第一段。 2、你从第一段知道了什么？弄清战斗的目的、时间和方式。 3、我军这次袭击的主要目的是什么？ 学习课文第二段（2-3） 朗读第二段。 第二段是从哪几个方面来写志愿军潜伏情况的？ 重点词：居高临下、纹丝不动 居高临下：处在上方，俯视下方。形容处于有利地形。 纹丝不动：一点儿也不动。 小结 究竟在战斗打的过程中发生了什么事情？ 欣赏歌曲 多少英雄在战场上抛头颅，洒热血，换来我们今天的幸福生活。 学习课文第三段（4-8） 读第三段中的1、2自然段，看看这两个自然段写了什么事。 解释：火力警戒、看家本领 火力警戒：部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等而用武器高度警备。 看家本领：指特别擅长的技能。 从敌人使用了看家本领——火力警戒来防止我军的突然袭击，说明敌人怎么样？邱少云的战友“我”潜伏在哪里？ “我”看到熊熊的大火把邱少云整个包住了。作为邱少云的战友，他会怎样想？看看课文是怎样写的？画出原句。 我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹—火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。 （1）这牺牲可以避免吗？ （2）在当时的情况下，要扑灭邱少云身上的火是非常容易的，但是，这样做行吗？结合课文第二段（2-3），说说为什么不行？ （3）可以救自己的战友，可作者没有那么做，这是为什么？ 眼巴巴地看着战友被烈火整个儿包住，为了作战计划不致于落空，为了拔掉这颗毒牙，作者不能有所行动，可又害怕邱少云忍不住叫起来，暴露目标，又不忍心看着战友被活活烧死，这时的“我”该是一种什么样的心情？ 朗读第三段中的第4自然段。 有避免牺牲的可能，邱少云没有那么做，作者及其战友也没有那样做，说明邱少云所在的集体是个严守纪律的集体，这样的集体培育了无数象邱少云这样的钢铁战士。 朗读第三段中的第5自然段。 （1）当烈火无情地在邱少云身上燃烧的时候，邱少云的表现是什么？画出相关句子。 （2）有避免牺牲的可能，可为什么他却任烈火烧身，一动不动呢？ 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不