排球正面双手垫球1.ppt

排球正面双手垫球 授课老师：梁东专 111012007183 教学内容 指导思想 教学目标 学情分析 教材分析 教法与学法 教学流程 预计课的效果 一．指导思想 本课以贯彻健康为第一的指导思想。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。 二．教学目标： 1、认识目标：使学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。 2、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。 3、情感目标：通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神. 三．学生情况分析 本课教学对象为高一的学生，共有48个学生。本班排球的基础普遍较差，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球，所以本次课选用正面双手垫球作为主要教材内容是想多数学生能够基本的掌握其技术动作。 四．教材分析 排球正面双手垫球是排球运动中运用较为广泛的一种技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中排球教学重要组成部分。因此，本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。本课的重、难点确定： 重点：正确的击球点 难点：身体与手臂的协调动作 五．教法与学法 教法： 1、运用图片教学法 2、讲解示范法 3、分解法 4、游戏法 5、分组学习法 六 教学流程 一 准备部分 二 基本部分 三 结束部分 七．预计课的效果 预计课的教学目标基本实现，预计课的平均心率140－－150次∕分。运动密度40—45% 大部分同学都能掌握排球垫球技术，学 * * 学法： 1、观察法、模仿练习法 2、分组学习法 3、游戏法 4、评价法 一、准备部分：10分钟 1、课堂常规 2、本课的教学内容、目标及要求 3、热身操（球操） ——目的是为培养学生参加体育活动的兴趣，活动各种关节，为下面的练习做准备。 4、一对一的垫球练习： A、一抛一垫，两人相距3----4米，每人垫10次互相交换 B、对垫，两人相距3----4米，将对方垫好的球垫给对方，依次进行练习 ——安排这练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作 5、教师集体纠正错误动作，鼓励学生出来表演，学生来进行评价 ——目的是给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义。同时也提高了学生的学习兴趣。 6、根据技术的差异性，进行分层教学 A、对垫练习（技术掌握较好的学生） B、一抛一垫练习（技术掌握较差的学生） ——目的主要是为了让掌握技术好的学生进行对垫，在此基础上增加难度，如移动中的对垫，让技术差的学生更好的纠正错误动作。 二、基本部分：30分钟 （一）、排球正面双手垫球 ?1、通过图片的观看和讲解示范垫球的技术动作 ——目的是让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念 。 2，徒手垫球练习。 ——这样做的目的是让学生巩固垫球手型 ?3、两人协助练习。方法：两人一组，一人持球于腹前，另一人做垫球练习。 ——这样做的目的是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。 （二）、接力游戏 （往返跑） 方法：将学生分成人数相等的四组，成纵队站于端线处，前面分别画1、2、3、三条标志线，由排头开始进行游戏，排头每人手抱1个排球，开始后，积极向前跑至标志线1往回跑，再从端线开始跑至2往回跑，依次进行。排头跑好后将球交于第二位学生依次进行接力。最先完成的组为胜。 做完一组后，增加难度，两个排球或是三个排球进行练习 ——目的是根据本课的内容安排这个游戏，使得学生上下肢都得到了锻炼，同时也培养学生的相互配合，团结合作能力。 三、结束部分：5分钟 1、教师带领做放松操，学生模仿练习。 ?2、对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价 ?3，回收器材，师生再见 *