体育社会学教材第二版课后习题答案.doc

绪 论 l、试述建立体育社会学科的必要性 答：传统体育教育理论已无法全面回答作为社会现实的体育运动的理论和实践问题，社会科学的进步和繁荣、在社会实践中的广泛运用，为新学科的诞生创造了良好的条件。 2、怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化? 答：体育现象的扩大化表现为以下几个方面：体育的国际化与全球化趋势（如奥林匹克运动的全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等）；体育文化的普及（如体育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等）；体育与大众传播媒介的高度结合（如电视转播的出现和繁荣）以及体育的大众化与平民化发展（如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化）。 体育现象的复杂化表现在以下几个方面：大量经济活动介入体育之中（竞技体育的业余原则废除，体育商业化职业化高速发展，体育产业形成规模）；体育现象的社会政治化（如体育成为当代和平与民主潮流的一部分，同时也沦为政治角逐、政治统治的工具）；体育社会问题的广泛出现（如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等）。 3、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。（重点） 答：（1）体育社会学是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。 （2）体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。 （3）研究内容： 研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系 研究体育社会学的理论和体育社会问题 不同体育形态的研究 4、简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。（重点） 答：“体育社会学”、“社会体育学”与“体育社会科学”这三个概念是有严格区别的，体育社会科学是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。社会体育学，亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。 社会学与体育社会学 1.什么是社会学？简述社会学的研究对象、研究领域和社会功能。 答：社会学是一门研究人类社会共同生活的科学；也有人认为社会学是研究具体问题的行为科学，提出“社会学是关于人类行为科学的一个分支学科，旨在探索人之间社会关系及人之间和集体之间相互交往和相互影响的原因及其结果” “社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学”郑杭生。 研究对象：社会学的研究对象有三，其一是社会，其二是个人及其社会行为，其三是人与社会的关系。 研究领域： （1）群体单位：家庭、村 寨、城镇、都市、都落、民族、团体等。 （2）社会制度：亲属、经济、政治、法律、宗教、教育、文化、体育等。 （3）社会过程: 合作、竞争、战争、改革、革命、社会舆论、社会价值观、社会一体化等。 （4）社会问题：婚姻.劳动就业.升学、民族分裂犯罪、环境污染、人口、移民、种族歧视、妇女歧视、暴力等. 社会功能：1、描述功能 2、解释功能 3、预测功能 2.试述体育社会学的产生与发展的过程。 答：（－）体育社会学的初创阶段 (二)当代国外体育社会学的发展简况 l、学科初建阶段 2、学科发展阶段 3.举例说明近年我国体育社会学取得的新进展。 答：（－）社会体育 1、体育与生活方式关系的研究 2、社区体育的研究 3、全民健身的研究 （二）竞技体育 1、竞技体育功能的开发性研究 2、对竞技体育异化的研究 3、对运动员、运动队的社会学研究 4、对运动训练的社会学研究 （三）学校体育 1、 学校体育与竞技体育关系的研究 2、学生群体的研究 （四）民族体育文化的研究 第二章 体育社会研究的方法 1、如何理解马克思主义哲学和逻辑学的方法论？ 答：在哲学层次上，唯物论强调知识来源于实践，强调经验事实先于理论存在，主张以人的活动作为哲学思考的重心；强调发展的观点，反对静态的分析。还认为社会历史的发展是人类生产力及其所创造的社会关系的辩证发展过程，所以只有通过对历史过程的认识才能解释人们的社会活动。在研究方法的层次工，马克思的辩证法强调研究过程的实践性和经验性，重视以客观历史事实与社会事实来说明普遍的社会规律。它把社会作为一个整体来加以研究，侧重分析社会结构及各个分系统之间的相互关系，以便对社会变化的原因做出解释。 2、什么是体育社会调查的程序？（重点） 答：①选题和提出假设；②研究设计；③收集资料；④处理和分析资料；⑤阐述结果以检验假设。 3、社会调查问卷设计应注意哪些问题？请设计一份体育社会调查的问卷。（重点） 答：（1）要围绕着调查目的去设计，提问题可以有不同方式，但必须与被查者有关。这就是说不要提与调查无关的问题。 （2）设计问卷应该使用清晰、明确、简单的语言，问题不要过多