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《学前儿童发展心理学》考试试题（1） （考试时间120分钟 满分100分） 班级：----------- 学号：------------ 姓名：----------- 成绩：----------------- 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题（10分） 1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（ ）。 A.?? 6个月—1岁 B.1岁—1.5岁 C.1.5岁—2岁 D.2岁—3岁 2、（ ）是维持儿童心理健康的重要手段。 A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言 3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（ ）。 A.直接刺激 词的反应 B.词的刺激 直接反应 C.直接刺激 直接反应 D.词的刺激 词的反应 4、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（ ）。 A.婴儿期 B.学前期 C.少年期 D.先学前期 5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（ ）。 A.?? 记得快忘得也快 B.容易混淆 C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆 6、不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（ ）。 A.客观性 B.发展性 C.教育性 D.理论性 7、幼儿初期的心理特点是（ ）。 A.思维具体形象 B.行为具有强烈的情绪性 C.爱玩、会玩 D.个性初具雏形 8、（ ）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。 A.记忆 B.想象 C.感知觉 D.思维 9、在方位知觉的发展中，儿童在（ ）能够正确辨别前后。 A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁 10、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（ ）。 A.顶叶 B.颞叶 C.枕叶 D.额叶 二、???? 10分） 1、????????? _______、图表、________，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。 2、????????? _______、排除法、_______、_______。 3、????????? _________之间或者_________之间的肯定或否定性联系的过程。 4、????????? _________ 5、????????? _____________ 6、????????? ___________、自我调节化。 三、??? 20分） 1、????????? 2、????????? 3、????????? 4、????????? 5、????????? 四、???? 30分） 1、????????? 2、????????? 3、????????? 4、????????? 5、????????? 五、??? 30分） 1、????????? 2、????????? （1）答案： 一、1、B 2、A 3、A 4、D 5、C 6、D 7、B 8、C 9、B 10、C 二、1、图形 符号 2、分类法 解释法 守恒法 3、事物 事物与其特征 4、四岁左右 5、直觉行动思维 6、丰富和深刻化 三、1、????????? 2、????????? 3、????????? 4、????????? 5、????????? 四、1、（1）独立创造，一定新意性 （2）提出不寻常 （3）讲故事，编结尾 （4）讲出画面中没有画出的情节 （5）脱离现实与现实混淆 2、（1）对人反应无差别的阶段（出生—3个月）3、（1）从对话言语逐渐过渡到独白言语 （2）对人反应有差别的阶段（3—6岁） （2）从情境性言语过渡到连贯性言语 （3）特殊的情感联结阶段（6个月—2岁） （3）讲述的逻辑性逐渐提高 （4）目标调整的伙伴关系阶段（2岁—3岁左右）（4）逐渐掌握言语表达技巧 4、（1）从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念；（2）从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑思维；（3）从思维反映内容来说，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反应未来事物。 5、（1）活动目的与任务的明确性 （2）对活动结果的兴趣 （3）活动组织的合理性 （4）与已有知识经验的关系 （5）良好的意志品质 五、1、（1）道德感是由自己或别