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作业内容
作业内容 作物的繁殖方式及品种类型
一名词解释:
有性繁殖由雌雄配子结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的繁殖类型。
两性花
雌雄同株异花 雌、雄花在同一植株的不同部位。
营养体繁殖 利用营养器官再生能力,长成新的植物体。
无融合生殖 植物的雌雄配子未发生核融合过程而形成种子以繁衍后代的方式。
二倍孢子生殖
孤雌生殖
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二简答题
1、有哪些花器构造和开花习性有利于异花授粉?
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2、有哪些花器构造和开花习性有利于自花授粉?
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3、从育种角度简述自交和异交的遗传效应。
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4、根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况,可将不同的品种归纳为哪几种类型?
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5、不同类型的品种群体的育种特点是什么?
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第二章 种质资源
1、名词解释:
种质资源供遗传育种研究利用且具有一定种质或基因能繁殖的生物类型。
作物起源中心
遗传脆弱性
野生种质资源
二简答题
1、按育种的实用价值,作物种质资源有哪些类别,各有何作用?
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2、为什么要广泛发掘和收集种质资源?
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3、简述外地种质资源的特点与利用价值。
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4、Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用?
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5、初生中心与次生中心如何划分? 第三章 育种目标
一名词解释:
育种目标 是指在一定的生态、生产条件下,对所育成品种应具备一系列优良性状的要求指标。
产量潜力
收获指数
高光效育种 :是指提高单位叶面积的净光合速率的生理生理遗传改良或育种。?
二简答题
1、制订育种目标的原则是什么?
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2怎样才能正确制订切实可行的育种目标?
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3、为什么通过矮秆育种能提高作物的单产?
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4、品种的稳产性常表现在哪几方面?
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第四章 引种与选择育种
一名词解释:
引种 从外国或外地区引进新植物、新作物、新品种以及为育种有关理论研究需要的遗传资源材料。
选择育种:根据育种目标,在现有品种群体内出现的自然变异类型中,通过
气候生态型
土壤生态型
共栖生态型
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二简答题
1、按光温反应特性对下列作物分类:小麦、大麦、亚麻、甜菜、白菜、水稻、高粱、玉米、大豆、
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2、大豆和小麦南北长距离相互引种将发生何变化?
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3、作物品种为何会产生自然变异?
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4、简述当地鉴定与异地鉴定的作用。
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5、简述纯系育种的程序及主要技术要点。
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6、简述混合选择育种的程序及主要技术要点。
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7、简述改良混合选择育种的程序及主要技术要点。
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作物育种学本科作业题(三)
第五章 杂交育种
一名词解释:
杂交育种 通过不同品种间杂交创造新变异,并对杂种后代进行培育、选择以育成新品种的方法。
系统群
姊妹系
衍生系统
原始材料圃
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二简答题
1、杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型?它们各自的遗传机理是什么?
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2、简述在杂交育种选配亲本时对亲本的优缺点要求的理论依据。
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3、为什么在三交、四交或五交中要把农艺性状最好的亲本放在最后一次杂交?
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4、根据下列杂交组合确定在杂交后代中各杂交亲本遗传组成的比重:
A/6/C/F//E/G/3/R/S//K/4/B/5/I/J
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5、在1个由8个亲本配制的聚合杂交组合中,怎样才能使其中1个亲本在聚合杂交种的遗传比重中占到50%?
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6、在单交F4代采用系谱法选择时,应如何选择单株才更有效?
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7、下列代号表示什么意思:
绥85182-2-32-21-11-13-15-2-1-3
合98-4587
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第六章 回交育种
一名词解释:
回交育种 两品种杂交后,通过用杂种与亲本之一连续多代重复回交,把亲本的某些特定性状导入另一亲本的育种方法。
轮回亲本 在回交育种中多次被用作亲本,又是特定有利性状的接收者。
非轮回亲本 特定有利性状的提供者,只在开始作杂交时应用一次。
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二简答题
1、试写一回交育种程序,将甲(RR)改造成甲(rr)。
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2、试写出一聚合杂交育种程序,将9个亲本组合在一个杂交种中,其中一个亲本在杂交种遗传组成中占50%。
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3、试写出一聚合杂交育种程序,将9个亲本组合在一个杂交种中,其中一个亲本在杂交种遗传组成中占75%。
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第七章 诱变育种
一名词解释:
诱变育种 利用理化因素诱发变异,再通过选择育成新品种的方法。
剂量率
LD50(半致死剂量)
临界剂量 照射处理后植株成活率约40%的剂量。
诱变率 诱导植物发生突变的因素。
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