室内空间色彩设计教程.ppt

作为主色调，一般应占有较大比例，而次色调作为与主调色搭配，只占小的比例。 设计中一般皆采用淡色及彩度不过高的颜色为主体。一般空间用色如：米白、米黄、湖水蓝、淡绿、秋香绿、咖啡色等。 基、辅色调采用白+灰+黑三色。黑加白可以营造出强烈的视觉效果，而近年来流行的灰色融入其中，缓和黑与白的视觉冲突感觉，从而营造出另外一种不同与以往的设计风格。 ●以灰色调为主基调的室内不常出现，但设计选用灰色调时常常会取得意想不到的效果。 二 室内色彩的设计方法 室内色彩构图 色彩在室内构图中常可以发挥特别的作用。 1）可以使人对某物引起注意，或使其重要性降低。 2）色彩可以使目的物变得最大或最小。 3）色彩可以强化室内空间形式，也可破坏其形式。例如：为了打破单调的六面体空间，采用超级平面美术方法，它可以不依天花、墙面、地面的界面区分和限定，自由地、任意地突出其抽象的彩色构图，模糊或破坏了空间原有的构图形式。 4）色彩可以通过反射来修饰 色彩在空间设计中的运用 注意要点： 主调：室内色彩应有主调或基调，冷暖、性格、气氛都通过主调来体现。 大部位色彩的统一协调：主调确定以后，就应考虑色彩的施色部位及其比例分配。 加强色彩的魅力：背景色、主体色、强调色三者之间的色彩关系决不是孤立的、固定的，如果机械地理解和处理，必然千篇一律，变得单调。 主调的选择是一个决定性的步骤，因此必须和要求反应空间的主题十分贴切。即希望通过色彩达到怎样的感受，是典雅还是华丽，安静还是活跃进，纯朴还是奢华。用色彩语言来表达不是很容易的，要在许多色彩方案中，认真仔细地去鉴别和挑选。 作为主色调，一般应占有较大比例，而次色调作为与主调色搭配，只占小的比例。 色彩的统一 还可以采取选用材料的限定来获得。例如可以用大面积木质地面、墙面、顶棚、家具等。也可以用色、质一致的蒙面织物来用于墙面、窗帘、家具等方面。某些设备，如花卉盛具和某些陈设品，还可以采用套装的办法，来获得材料的统一。 加强色彩的魅力 1） 色彩的重复或呼应。即将同一色彩用到关键性的几个部位上去，从而使其成为控制整个室内的关键色。 例如用相同色彩于家具、窗帘、地毯，使其他色彩居于次要的、不明显的地位。同时，也能使色彩之间相互联系，形成一个多样统一的整体，色彩上取得彼此呼应的关系，才能取得视觉上的联系和唤起视觉的运动。 2）布置成有节奏的连续。 色彩的有规律布置，容易引起视觉上的运动，或称色彩的韵律感。 色彩韵律感不一定用于大面积，也可用于位置接近的物体上。当在一组沙发、一块地毯、一个*垫、一幅画或一簇花上都有相同的色块而取得联系，从而使室内空间物与物之间的关系，象“一家人”一样，显得更有内聚力。墙上的组画、椅子的座垫、瓶中的花等等均可作为布置韵律的地方。 3）用强烈对比。色彩由于相互对比而得到加强，一经发现室内存在对比色，也就是其他色彩退居次要地位，视觉很快集中于对比色。 通过对比，各自的色彩更加鲜明，从而加强了色彩的表现力。 明度的对比 彩色与非彩色的对比 总之，解决色彩之间的相互关系，是色彩构图的中心。 室内色彩可以统一划分成许多层次，色彩关系随着层次的增加而复杂，随着层次的减少而简化，不同层次之间的关系可以分别考虑为背景色和重点色。 三 室内色彩设计的设计要求 在进行室内色彩设计时，应首先了解和色彩有密切联系的以下问题： 1、空间的使用目的。不同的使用目的，如会议室、病房、起居室，显然在考虑色彩的要求、性格的体现、气氛的形成各不相同。 　　 2、空间的大小、形式。色彩可以按不同空间大小、形式来进一步强调或削弱。 　　 3、空间的方位。不同方位在自然光线作用下的色彩是不同的，冷暖感也有差别，因此，可利用色彩来进行调整。 4、使用空间的人的类别。老人、小孩、男、女，对色彩的要求有很大的区别，色彩应适合居住者的爱好。 儿童：要的就是自然色 对于儿童房，因为小孩天性活泼，在颜色的安排就要应该顺其自然地以斑斓的色彩来丰富小孩的生活。 一般说来，儿童喜爱的颜色是单纯而鲜明的，如红、黄、蓝三原色等。这些颜色成年人可能会觉得太鲜艳，但对培养儿童乐观进取、奋发的心理素质及坦诚纯洁、活泼的性格却是有益的。 年青人：适时张扬个性 比较多样化的色彩选择是属于青年人的。青年人喜好较多，大多追求性格的张扬，他们要求突出自我，让人感觉到他们的时代气息与快捷生活。所以只要不太怪异，色彩都可随心所欲的按照他们自己的个性搭配。 老人房:要的是踏实和稳重 与儿童房的色彩斑斓相比，老人房要求更多的是一些稳重的