数据的描述复习教程.ppt

1. 课改实验区学生的综合素质状况受到全社会的广泛关注。恩施市有关部门对全市9200名九年级学生数学学业考试状况进行了一次抽样调查，从中 随机抽查了5所初中九年级全体学生的数学调考成绩，右图是2005年5月抽样情况统计图,这5所初中的九年级学生的得分情况如下表（数学学业考试满分120分） （1）这5所初中九年级学生的总人数是多少人？ （2）统计时,老师漏填了表中空白部分的数据，请你帮老师填上； （3）从上表中，你还能获得哪些信息（写出一条即可）。 * “数据的描述”复习 在一个统计过程中，我们对数据处理的一般过程为： 1、收集数据 2、整理数据 ３、描述数据 ４、分析数据 1 。 在设计调查问卷时，下面两种提问方式，哪一种 更好些？ （1）难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗？ （2）你更喜欢哪一类电影-----科幻片还是武打片？ 2。 下面问题应该全面调查还是抽样调查？ （1）了解全班同学每周体育锻炼的时间。 （2） 调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准。 （3）鞋长检测生产的鞋底能承受的弯折次数。 你能估计鱼塘里有多少条鱼? 具体做法是：第一次捕捞出100条，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕捞到200条鱼，其中4条鱼身上有标记，那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系，得到估计的数目。 练习:王老汉为了对自己鱼塘中的鱼的总重量进行评估。第一次捞出100条称得重量为184kg,并将每条鱼做出记号放入水中;当它们均匀混合于鱼群后,又捞出200条,称得重量为416kg,且带有记号的鱼有20条.王老汉的鱼塘中估计有鱼___条,共重_____kg. 1000 2000 其近似比例关系为： 第二次捕捞鱼中标记鱼的百分比 ≈ 所有标记鱼占总体鱼的百分比 一个瓶子中装有一些黄豆和200粒绿豆.如果想要估计瓶中的黄豆的数目,我们应该怎样做呢? 如果一个瓶子中只装有一些绿豆.如果想要估计瓶中的绿豆的数目,我们又该怎样做呢? 本章知识结构描述 条形图 扇形图 能够显示具体数据及数据差别 能够显示部分在总体中所占的百分比。 折线图 能够形象直观地显示数据的变化趋势。 频数分布表 频数分布直方图 能够明白显示数据在各范围的分布情况。 例如：统计全班同学身高的分布情况。 首先收集数据，确定组距及组数，再整理数据，列出频数据分布表。 1 175≤x180 7 170≤x175 16 165≤x170 18 160≤x165 8 155≤x160 2 150≤x155 频数 划记 身高x/cm 绘制频数分布直方图： 0 身高/cm 频数 150 155 160 165 170 175 180 5 10 15 0 身高/cm 频数 150 155 160 165 170 175 180 5 10 15 折线图直接画法： 挑战自我 2002年10月12日《青年报》第2版刊载了下面的扇形统计图。请你仔细的观察一下，这幅图有没有问题？ 群众最喜爱的球类统计图 篮球 42％ 其他 13％ 冰球 18％ 棒球 27％ 其他17％ 乒乓34％ 篮球 26％ 排球 23％ 美国 中国 小明看过上面的统计图后，认为：美国喜爱篮球的群众比中国的多，同学们，你们认为小明的观点正确吗？ 感悟：当统计的总量未知时，我们不能比较统 计图之间某部分数量的多少！ 1 2 34 5 67 8 910 11 12月份 增长率 1 2 34 5 67 8 91011 12月份 月产量 1 2 34 5 67 8 91011 12月份 总产量 二 选择题： 1、空气是由多种气体混合而成的，教师为了简明扼 要的向 学生介绍空气的组成情况，使用 图 描述数据较好. A 、条形统计图 B、 折线统计图 C、 扇形统计图 D 、直方图 2、反映某种股票的涨跌情况，应选择（ ） A 、条形统计图 B、 折线统计图 C、 扇形统计图 D 、直方图 3、一个容量为80的样本最大值是141，最小值是 50，取组距为10，则可以分成 （ ） A 、10组 B、