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　　思考和练习八 　　一、下列各句哪是单句，哪是一重复句，哪是多重复句，哪是紧缩复句？为什么？并指出复句内分句间的关系，分析多重复句的层次。 　　①外面太阳很好，也没有风。 　　一重复句，并列关系。有两个分句，中间有停顿。 　　②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。 　　单句。“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语，“主要是”是插入语。 　　③只要你能工作，就应当工作。 　　一重复句，条件关系。有两个分句，中间有停顿。 　　④只有这样，我们才能完成任务。 　　一重复句，条件关系。有两个分句，中间有停顿。 　　⑤无论谁，都不能不学习。 　　单句。“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外，主谓中间有停顿。 　　⑥你跑得再快也追不上他。 　　紧缩句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语承前一分句的主语“你”省略。 　　⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。 　　单句。介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在主语“我们”前面是为了强调它。 　　⑧那两边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。 　　一重复句，并列关系。“你瞧”是插入语，“那两边绿油油的一大片”和“都是新法栽种的好庄稼”都是分句，第二个分句的主语承前省略了。 　　⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，爬上山去。 　　一重复句，顺承关系。后一个分句承前省略了主语。 　　⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。 　　单句。主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。 　　只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。 　　单句。“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之前表示必要条件。 　　鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学进家而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 　　多重复句。由三个分句组成，有两个层次。第一分句与第二第三分句之间是第一个层次，第二分句与第三分句之间是第二个层次。分析如下： 　　他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践；要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 　　单句。双宾语中的远宾语是个多重复句形式。 　　附：单句分析 　　他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践；要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 　　附：复句形式分析 　　不应该迷信书本上的道理，　而应该重视客观事实，　重视实验和实践；　要有勇 　　气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 　　二、指出下列复句的各种类型。（关联法，意合法？联合。偏正？并列，递进，因果……） 　　①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 　　　　意合法，偏正复句，因果关系。 　　②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。 　　　　意合法，联合复句，并列关系。 　　③两亿人可以同时通过一条线路打电话而互不干扰，听得清清楚楚。 　　　　意合法，联合复句，并列关系。 　　④首先，激光是一种颜色最单纯的光，而我们平常看见的光，是各种颜色的光混合起来的。 　　　　关联法，联合复句，并列关系。 　　⑤行李太多，每个人都要拿一些。 　　　　意合法，偏正复句，因果关系。 　　⑥他劳动惯了，离开土地就不舒服。 　　　　意合法，偏正复句,当阳天气预报，因果关系。 　　⑦我们不怕死，因为我们有牺牲精神。 　　　　关联法，偏正复句，因果关系。? 　　⑧那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。 　　　　意合法，联合复句，并列关系。 　　三、分析下列多重复句。 　　①他虽然没有很用力，　可是因为铁烧得过了火，　火星溅得特别多。 　　分析下列多重复句 　　　②谁要是工作起来马马虎虎的，　不管他说得多么动听　人们也不会信任他。 　　分析下列多重复句 　　　③没有知识，　工人就无法做好工作；　有了知识，　工人才能更好地完成任务。 　　分析下列多重复句 　　④困难是欺软怕硬，　你的思想是硬的，　它就变成豆腐，　你要软，　它就硬。 　　分析下列多重复句 　　⑤地方那么大，　事情那么多，　我知道的真太少了，　虽然我生在那里，　一直到27岁才离开。 　　分析下列多重复句 　　⑥我不能说我不珍重这些荣誉，　并且我承认它很有价值，　不过我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 　　分析下列多重复句 　　⑦尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，　但是他们既然是现实主义者，　他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，　因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。 　　分析下列