加法运算定律的应用.ppt

加法运算定律的应用 嘉兴市实验小学 骆娟红 小学数学（人教版）四年级下册第三单元 浙江省农村中小学现代远程教育工程资源 课 件 导 航 第一版块：复习导课 （第3—5页） 第二版块：新授（第6—9页） 第三版块：巩固练习（第10—14页） 第四版块：总结全课 （第15页） 同学们：前几节课我们学了加法的什么运算定律？请你用自己的话来说一说。 我们来回顾一下： a+b＝b+a 如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成： 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 (a+b)+c＝a+(b+c) 如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成： 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 方法一： 115＋132＋118＋85 ＝247＋118＋85 ＝365＋85 ＝450 (千米） 答：李叔叔在后4天还要行450千米。 方法二： 第一种方法： 把这四天的行程加起来。按从左往右顺序进行计算。 第二种方法： 先把第四天和第七天的行程加起来，再把第五天和第六天的行程加起来，这样算比较简便。因为把115与85,132与118结合起来可凑成整百200或整十数250, 这样可以使连加计算简便。这实际上是依据加法结合律。 做一做 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 425＋14＋186 245＋180＋20＋155 归纳方法：碰到一个加法算式，先看有没有能“凑整”的数，如有再运用加法运算律进行简便计算。 解决生活中的数学问题： 如403班次数学单元测试情况如下 第一小组6位同学的成绩分别为：98、92、96、100、 88、94 第二小组6位同学的成绩分别为：93、97、92、99、 97、91 请问哪个小组的总分最高？（女生算第一小组， 男生算第二小组，男女生比赛答题。） 三八节那天老师出门逛街，给女儿买一套童装要325元，再给自己买了一套新衣服要996元。请问老师一共花了多少钱？（口算）说说你是怎么想的？ 方法1： 325＋996＝1321（直接计算） 方法2： 996＋4＋321＝1321（把325折成4和321 凑整的方法） 方法3： 1000＋325－4＝1321（把996看成1000－4） 同学们回忆一下，我们这节课学习了什么？有什么收获？还有什么疑问？ 策划：屠元成 斯苗儿 郑少艾 制作：骆娟红 审核：斯苗儿 责编：王 卉 徐梁昱 资源引用：人民教育出版社 基础教育教材网