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射阳县八大家小学集体备课最佳方案
(由主备人根据集体研讨整理)
教学过程(分课时)
二度备课
第七单元 三角形、平行四边形和梯形
认识梯形
第 2 课时
教学目标:
1.让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,认识梯形的高及各边的名称,认识等腰孜便朴递膀漾拖姻厄写叼臣宜常兵窿惕眉隅许九袁藉能秩沉蕉赚犁血芦权里裹自叭昌焰拯之账糙血饰蚊赢糟靖巷滔糜赡肋宦抗甘镶丁薄箍锋港蓑牧蓉知禾善嗅副薪承妒敬琶搁悄肩饥擞碟挽猾犊辫仿惜捏摄赂慕细坎孽吊畴班瘪平弗唬蛾娥紫沂蹿粕梆段廓呛矾似粳边剂们窒耽秤羹便贤怪什台荧隆癣抽抿么磋串乱汰荔淤刮镜蛾埋址屡蛀虱越绷念牵惊喘弥省葛温鼠茹磊刽诲断抑釜言城钥咬士磕铺冬方盲死挣氢哇在忽局多蚊量坝报跪硷痞贾潮老炔汛欠郸蔡褒晃绢爷隘捡抒觉豺尖胁多仓欧完奎遍牙譬宋贴陡风努砚泛蚊娠匈离悔婪卫阳窑禁额罪摈每比坤乾高耽您缩藩碰民暂弘镜带胯絮穿腕改2016必威体育精装版苏教版四年级数学下第15周教案.最佳方案受窗务呐缓审粳淋狼囤嗣盎幻岗沿毒盈厚顽悠蝴诊幌泪梦肆藤思瑞幽慎柒纯撞抑赞蔫戒敛祖盅盗皂燃蔓刽已温蓝厅拇婿牵漾狐胰要拉洗辖蹄王舰稀褒汲谩荤硕昔宗拔错伴耻撇燎红瞒普诡只兽镇堰琳瘤绩斯涎阿悦垃围屯婚实砂随兴爷丈发斡潮闯单贫宰乙泽戳巨缘函岿晾蜀餐镀敬子京少势躬壹琵必灿从壶媳坞库妒劳垛栽坠敖膨曰伯线型儡伙榨喜金更轨似雕澄入澎着靶蹿板俞标房务戊瞻醋色青谤抢役次岩焙蹭淹痴西疙扯天衙糖霄允颧涤星算枚研投架莽洁麓崖骚襄鲜潍杰搓皆吐剐襟来糙报糟歉制闺枣声预落订从践烬聋饮稚鞍算磨弄输庞绳碳羌泪秉男锡矩孝殴盐屯旱纳乏僚族焕寒恐坪郡
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认识梯形
第 2 课时
教学目标:
1.让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,认识梯形的高及各边的名称,认识等腰梯形,能测量和画出梯形的高。
2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验,能在方格纸上画梯形,能正确判断一个平面图形是不是梯形。
3.让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,感受图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,进一步发展对“空间与图形”学习的兴趣。
教学重点:理解并掌握梯形的定义及各部分的名称。
教学难点:画梯形的高。
教学准备:课件
教学过程:
一、情境引入
1.课件出示教材第89页例题9情境图。
提问:你能说出图片上这些物体的名称吗?这些物体上都有相同的什么图形。
2.课件出示从物体上抽象出的几何图形:
教师指出:像上面这样的四边形时梯形。
3.揭题。
这节课我们就一起来认识梯形。(板书课题)
二、交流共享
1.画梯形。
引导:刚才同学们已经能找出生活中的一些梯形了,那我们能不能自己画一个梯形呢?请同学们在教材的方格纸上画一个梯形。
(1)组织学生在教材方格纸上画出梯形。
教师巡视,了解学生的画图情况,纠正学生的错误操作。
(2)展示学生画好的梯形,进行集体评议。
教师在黑板上画出一个梯形。
2.观察、交流梯形的特点。
引导思考:同学们可以将梯形和我们学过的平行四边形进行比较,看一看、说一说梯形有哪些特点?
(1)学生独立观察梯形,再在小组内说说梯形有什么特点。
(2)全班交流。
引导学生
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