广州市九年义务教育阶段信息技术课程实施纲要(试用.doc

广州市九年义务教育阶段信息技术课程实施纲要（试用） 一、广州市九年义务教育阶段信息技术课程的地位和作用 根据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，结合广州市中小学信息技术教育的基础和发展条件，设置广州市九年义务教育阶段信息技术课程，确立了信息技术课程在基础教育中的地位。信息技术教育是培养学生信息素养，提高学生科学文化素质，培养信息社会高素质人才的重要举措。 广州市九年义务教育阶段的信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，使学生初步具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。普及与信息技术相关的文化教育，培养学生良好的信息素养，自觉把信息技术应用于日常生活、学习的意识。培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。在使用信息技术的学习活动中注重培养学生的创新精神和实践能力，为适应信息社会的学习、生活和工作打下必要的基础。 二、课程的设置 小学阶段 （一）课程的教学目的 （1）了解计算机的一些基本常识及信息技术在日常生活和社会中的广泛应用。培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。 （2）初步学会计算机基本操作：学会键盘的规范指法操作、鼠标器的使用及窗口图形操作系统的使用方法；学会用拼音输入法输入汉字；了解一般辅助教学软件的操作方法；初步学会使用计算机简单绘画，进行音乐、益智方面的游戏等。 （3）掌握简单的字处理、多媒体制作的方法，并能应用于日常生活和学习。 （4）学会使用因特网的基本操作，能在网上收集、保存、传送信息，与人沟通，开展学习活动，发展个人的爱好和兴趣。 （5）在初步使用信息技术的过程中发展学生的实践能力和创新意识。 （6）培养学生爱护公物，遵守纪律的良好品德和实事求是的科学态度，养成良好的计算机使用习惯和意识。 （二）教学要求和教学内容 模块一：计算机基本常识及基本操作 1．教学目的及要求 （1）帮助学生对计算机建立感性认识，了解计算机的基本常识。 （2）知道计算机是现代信息处理的工具及其在日常生活中的应用，激发学习兴趣。 （3）初步学会使用计算机的一般方法和基本操作。 2．教学内容 （1）计算机的组成，认识各主要部件及其作用。 （2）计算机是现代信息处理的工具。 （3）计算机在日常生活、学习、工作中的应用。 （4）启动和关闭计算机的操作。 （5）认识鼠标器，鼠标器的使用和基本操作方法。 （6）认识键盘，正确使用键盘的基本操作。 模块二：窗口图形操作系统简单介绍 1．教学目的及要求 （1）初步认识Windows98的界面及其主要功能。 （2）初步学会窗口的基本操作。 （3）学会启动与退出应用程序。 （4）学会简单的文件管理的操作。 2．教学内容 （1）认识Windows98启动后的界面中的主要图标、按钮。 （2）启动程序的基本操作 （3）窗口的基本操作。 （4）查找文件或文件夹的基本方法与操作。 （5）简单的文件操作。 模块三：计算机文字处理 1．教学目的及要求 （1）了解计算机的文字处理功能和WPS2000的基本功能。 （2）学会输入英文字符、标点符号。 （3）学会用全拼输入法、智能拼音输入法输入汉字、词组。 （4）学会文章的录入、修改与编辑。 （5）理解表格的基本知识，初步学会制作简单表格。 （6）培养学生自觉把计算机文字处理的技能应用于日常生活和学习。 2．教学内容 （1）WPS2000文字处理软件的启动，认识其窗口及其主要按钮、菜单栏、工具栏、格式栏、表尺栏的功能。 （2）使用WPS2000输入英文字符和标点符号，用全拼输入法、智能拼音输入法输入汉字和词组。 （3）使用WPS2000进行文章的录入、修改和编辑排版的操作，学会使用WPS2000写信、写诗。 （4）使用WPS2000制作简单表格、通讯录、成绩表并进行简单的表格数据统计。 模块四：用计算机画画 1．教学目的及要求 （1）学会启动、退出画图软件 （2）学会使用画画软件，进行电脑绘画。 （3）培养学生创作意识和绘画艺术。 2．教学内容 （1）认识“画图”软件的窗口，启动和退出画图软件。 （2）认识基本绘图工具，使用“铅笔”工具画画。 （3）使用“画图”软件进行图形的复制和编辑、图形的剪切、缩放及颜色编辑，图形的显示与修改的操作。 （4）使用文字工具，把文字插入到图画中。 （5）综合运用绘图工具画画，对图画恰当的组合处理，进行电脑绘画的创作。 模块五：制作小板报 1．教学目的及要求 （1）学会用计算机制作图文并茂的小板报的操作技能。 （2）培养学生综合运用图、文编辑的技能和根据主题创作、设计、制作小板报的能力。 2．教学内容 （1）认识创作艺术字的工具及其主要按钮的功能和使用方法。 （2）创作艺术字。 （3）在文章中插入图片、图像和