四年级新标准英语期初教研.ppt

四年级英语教材分析 市北教研电教室 于敏 TEL E-mail:ym97776@126.com 2009.8 提纲 《新标准英语》4A教材基本构成； 模块说明； 模块教学课时安排建议； 4A教材教学目标； 各模块教学目标； 教学中应注意的问题。 课时安排 每个模块大约4~5课时完成。 《新标准英语》4A教材基本构成 《新标准英语》4A教材由10个教学模块和一个复习模块构成…… 两个故事(Hats and Monkeys The Rat and the Cat)。 单词表…… 模块说明 Unit1 Listen, point and find...呈现的是语篇，find后的部分就是这个模块的语言要点； Listen and say中提炼出的语言就是这一模块的教学目标。 Practise为学生进行巩固练习提供相关的图片，引导学生进行拓展运用。 模块说明 Unit2 Listen and repeat应要求学生听英语，然后模仿重复。首先要求学生一起模仿重复，进而发展为每个学生独立模仿重复。此外该活动所提供的语料也是很好的语篇学习材料，绝大多数都是对Unit.1重要语言点的进一步学习、巩固和拓展。 模块教学课时安排建议 第一课时 1.热身（激趣，同时以旧引新或直接呈现新知。可以运用自由会话、歌曲、儿歌等方式） 2.语篇学习（用好文本语境） 1）整体感知语篇（带着问题有目的地听或听前预测） 2）语篇学习过程中解决重点、突破难点 （注意核心语句与核心词语的引出与有效练习，可借助实物、图片、卡片、CD-ROM、自制课件等创设情境进行相关练习） 3）Listen , point and find…找语法功能结构或单词，结合相应的语句进一步理解其意义 3.整体理解、巩固语篇 Listen and repeat （解决对情境词、句的理解和简单运用，注意是repeat,让学生尽量模仿） Do exercises (结合学生活动用书有选择性的做相关练习） 4.语言的综合运用和拓展 1）结合Listen and say 中的语句引导学生做真实交流； 2）运用Practise 中的图片进行有意义的巩固练习（这两个练习也可以在前面的授课中适时的进行）； 3）与学生生活实际相联系创设较为真实的情景，指导学生在自主参与的过程中明确语言的功能，进行真实的语言运用。 4）提炼文本中的情感目标 5.课堂小结 引导学生自主回顾本堂课所学内容，发现、归纳、总结语言规律，强化巩固语言的表意功能。 6.作业设置 （从有效性、听说读写多方面考虑，也可根据学生的实际情况设置分层作业） 第二课时 1.引导学生进一步学习、理解Unit1的文本内容； 2.巩固强化“四会”单词和句子； 3.结合活动手册做听说读写的综合练习； 4.作业设置 第三课时 学习Unit 2 中的内容，其中 Listen and repeat 中的文本鼓励学生能仿说。 （Unit 2 中的其它部分为学生提供了练说的素材，儿歌等部分可帮助学生在趣味中复习、拓展所学语言。） 第四课时 1. 综合复习本模块的学习内容，设计多种形式巩固、运用、拓展所学的重点内容； 2.结合活动手册练习本模块出现的语音，指导学生归纳、总结语音规律。（也可在授课过程中结合所学单词适时的进行） 4A教材教学目标 通过教学活动 学生能掌握67个“三会”的单词。（教师用书P21和学生用书 P46-47 ） 掌握50个“四会” 单词 。 掌握26个“三会” 的句子 。 掌握35个“四会” 的句子 。 4A教材教学目标 能阅读和学写一封英文信；用英语描述过去的活动及状态；描述经常性的活动以及过去的活动 ；谈论过去的发明；描述参观、游览经历；讲述一个故事、一次事故；询问、谈论过去发生的事；描述病情。 能听懂、理解、流利朗读课文。（复述课文） 能唱6首英文歌曲，说4英语歌谣。 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 模块间联系： M1 M10 M2-M9 各模块教学目