四年级语文总复习之四(20130611).ppt

总复习——第四单元 易错字 滚 毁 喂 惯 枪 凯 姨 康 多音字： 削 拧 转 似 还 扎 钉 血 吁 丧 散 恶 削xuē（剥削）转zhuǎn（转机）似 sì（类似） xiāo（削皮） zhuàn（转盘） shì（似的） 钉dīng（钉子)血xuè（血液）吁yù（呼吁） dìng（钉纽扣） xiě（鸡血）xū（气喘吁吁） 丧sàng（颓丧）散sǎn（散文）还hái（还是） sāng（丧钟） sàn（散落） huán（归还） 拧níng（拧毛巾） 扎zhá（挣扎） nìng（拧脾气） zā（包扎） nǐng（拧紧） zhā（扎营） 恶è（恶果） ě（恶心） wù（厌恶） 考考你 剂（ ） 削（ ） 济（ ） 哨（ ） 踢（ ） 惯（ ） 蹋（ ） 贯（ ） 药剂 经济 削弱 放哨 踢球 糟蹋 习惯 一贯 （空旷）的花园 打破（沉寂） （轻蔑）地微笑 维护（和平） （凝神）地站着 浸满（鲜血） （寂静）的森林 （行动）一致 （宛转）的歌声 （深情）的目光 （柔软）的芦花 （宝贵）的生命 （蔚蓝）的大海 （绿茵茵）的草地 （金黄色）的沙漠 洁白的（教室） 打破（梦幻） 赢得（胜利） 弥漫着（硝烟） 一（股）劲头 （高度）的评价 （深深）的谢意 一（层）白雪 两（挺）机关枪 几（条）道路 一（顶）帽子 “小夜莺”机智勇敢，利用口哨学鸟鸣，为游击队传递消息，协助游击队歼灭了一伙德国法西斯强盗。 《夜莺的歌声》 1、主要内容 2、结尾两自然段和开头三个自然段的关系？ 首尾呼应，告诉我们“小夜莺”在村口放哨是他的职责，以夜莺的歌声传递信息是他和敌人斗争的方式。 3、诊P36，“大家都喊‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句中的野兽指？ 德国军队 4、诊P36，“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”句中的“小夜莺”指？ 文中给游击队报信的男孩 5、诊P36，“ ‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为________是“蠢东西”，其实，真正的“蠢东西”应该是_________________。 小夜莺 德国军官自己 6、文中这样的句子还有很多，找一找。 怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个。 《小英雄雨来》 1、主要内容 一：游泳技高 二：上学明理 三：掩护大叔 四：勇斗鬼子 五：跳河潜逃 六：机智逃生 《一个中国孩子的呼声》 1、主要内容 作者通过深情地回忆______为___________________光荣牺牲的事，向_______________陈述了_______的危害以及________的美好，表达了作者渴望和平，追求和平的心声。 爸爸 维护世界和平 联合国秘书长 战争 和平 2、怎么理解“51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。” 因为罪恶的战争在其他的地方仍在发生，战火仍未熄灭，维护和平是我们永远的责任。只有团结一致地去维护，才能制止战争，让“和平之神”永远留在人间。 3、书P72，结合课文和具体事例谈谈你的理解。 （1）但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 世界上的一些地区战火仍未熄灭，妇女和儿童仍受到子弹的威胁，他们仍未摆脱战争的威胁，和平需要全世界人民共同捍卫。 特定称谓 （2）让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 中国孩子通过家庭的不幸，想到世界的不幸，而发出善良、真诚的心声，失去亲人之痛，渴望和平之真，都说明了孩子们对和平的向往。 4、诊P38，“啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！”文中不仅写“我”听见了，在场的人听见了，全世界的人都听见了爸爸的声音，这样写是为了说明什么？ 说明“我”，其他在场的人，全世界的人都反对战争，热爱和平。 《和我们一样享受春天》 1、前四节的结尾都是用了相同的疑问句“这究竟是为什么”，如何理解？ 　　表面上是疑问，实际上是对战争的控诉和抗议。 作业： 1、完成3、4单元小卷。 2、熟读PPT上的内容。 3、读第4单元词语盘点2遍，目录签字。 4、复习1~4单元，把复习的内容写在A4纸上，家长签字。