四年级语文第25课《鸟的天堂》.ppt

25.鸟的天堂 巴金（1904~）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以 及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。出版了《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。” 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》（一说是《小鸟的天堂》） 一：“天堂”指的是什么？ 二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？ “鸟的天堂”指的是大榕树。 这棵大榕树在广东新会县的天马河上，已经有五百年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地约20亩，被称为“鸟的天堂”。 “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。 灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 一支乐曲 一株 缝隙 照耀 树梢 寂静 陆续 缓缓 茂盛 逼近 不可计数 颤动 大概 涨潮 拨桨 应接不暇 留恋 的确 1文章写了谁在什么时候?去了什么地方? 2作者去了几次“鸟的天堂”? 3“鸟的天堂”是指什么？ ５读完课文，这株树给你什么印象？ “我”和“我”的朋友们在傍晚的时候去了“鸟的天堂”。 两次 一株大榕树 大 茂盛 ４课文所写的这株榕树是在南方的还是北方的？ 南方 １.阅读课文，看看课文主要写了什么？ ２.作者和他的朋友去了两次“鸟的天堂”，看见了什么景象？ ３.课文可以分为几个部分？ ４.作者去了鸟的天堂，发出了怎样的感慨？（用原文回答） １.阅读课文，看看课文主要写了什么？ ２.作者和他的朋友去了两次“鸟的天堂”，看见了什么景象？ ３ 课文主要写了作者和他的朋友两次去鸟的天堂的所见所闻。 第一次看到了榕树。第二次看到了许多鸟。 3.课文可以分为几个部分？ 4.作者去了鸟的天堂，发出了怎样的感慨？（用原文回答） 一（1-4）写傍晚时，“我”和朋友划船出去游玩。 二（5-9）写“我”和朋友们第一次经过“鸟的天 堂”。 三（10-13）写“我”和朋友们又一次经过“鸟的天堂”。 四（14）写“我”对“鸟的天堂”的赞美和留恋。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ (1)作者为什么说“昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”！用曲线画出课文中描写榕树、鸟儿的句子，想一想第一个“鸟的天堂”为什么加引号，第二个为什么不加引号？ （2）为什么大榕树能成为“鸟的天堂”? ?? 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ?? 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ? 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 ? 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 课文从几个方面描写榕树？写出什么特点？ 颜色 形状 数量 榕树 干： 枝： 根： 叶： 不可计数 枝上生根 直垂地上 充满生机 静态 大、茂盛 生命力强 ???? 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ??? 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ???? 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。