如何培养创新能力.ppt

时代英杰 中国职前教育专家 强强联合 国际国内顶尖教育机构深度融合！ 群星闪烁 整合业界权威名师、就业专家！ 智能互动 创造课程追踪，轻松学习模式！ 目标明确 全力提高学生就业力！ 如何培养创新思维能力 清华大学就业中心副主任 杜 嘉 引 言 二十一世纪是一个知识大爆炸，新知识、新技术不断涌现的年代，创新创造能力已经成为这个时代最突出的核心能力。 在以知识经济为特征的新世纪中，每个希望追求成功的人，必须具备出色的创新思维，积极营造一个精彩的智慧人生，才能在激烈的时代竞争中赢得胜利。 一 体味一下什么是创新思维——如何修桥？（一道外企的面试考题） 如下图，两条平行线为一条河流的两岸，中间是河水，河宽100米，现在要修一座桥，要求桥垂直于河岸，使人们从A点走到B点的距离最近？并画出最短距离？ 1 这道题目说明了什么？ 有的时候考虑问题要突破常识来思考，很多时候，“常识”就是我们创造力和想象力的束缚。 多年的逻辑思维方法使我们学会了把具体事物“抽象化”（例如我们习惯于用几何图形来思考桥、河岸等）。但是，当我们的思考回到抽象事物本来的现实面目时（例如桥是有宽度的），我们的思维可以更为接近事实。如果我们再进一步，大胆设想桥的的宽度可以更宽一些，我们就找到了巧妙解决问题的办法。 创造力的来源往往是以我们摆脱思维定势为基础，同时加以丰富的想象力和大胆的突破为前提的。 2 什么是创新能力和创新意识？ 创新能力泛指个人创造新事物、新概念、新产品的能力。具备创新能力需要以出色的创新意识为基础。 创新意识就是面对问题、矛盾和困难时，敢于破除习惯性思维，突破传统陈规，勇于探索新思路、新观念，积极创造新成果的思想观念。 创造力的小例子：司马光砸缸；曹冲称象；烤乳猪的由来。 4 创新能力包括哪些方面 突破传统的思维方式 开拓性、前瞻性的眼光和思维 别具一格的新颖创意 善于联想 善于打破思维惯性 善于从旧有事物中创造新的事物或观念 丰富的想象力 二 本课程的三个部分内容 （1）认识创新创造能力的巨大作用； （2）如何锻炼创新思维品质？ （3）怎样培养不断创新的思维习惯？ (一) 认识创新创造能力的巨大作用 ——创新创造能力是社会的进步，组织的发展，个人的成长中最永恒，最强大的不竭动力。 创新创造能力是推动社会进步、人类前进的重要力量； 创新创造能力是促进组织发展，使企业赢得竞争优势的关键因素； 创新创造能力是个人不断超越自身，创造成功事业的基础条件。 1 创新创造能力对社会的影响 人类生产力的发展历程，是波澜壮阔的创新史。 五次工业革命先由一个领域的技术创新演变为技术革命浪潮，再推动相应的产业革命，最后带动其它领域的革新和发展。 ——蒸气机的出现开创了纺织工业时代 ——冶金技术的发展开创了钢铁工业时代 ——石油的开采和电力的大规模应用推动了石油重化工及电力工业 ——大批量制造汽车繁荣了汽车工业 ——计算机的出现带来当前的信息产业革命 3 创新创造能力对企业组织的影响 现代企业的竞争不仅仅表现为销售收入、利润、发展速度方面的竞争，更表现为企业成长“加速度”的竞争。而企业成长的加速度正是来源于企业的创新能力。 与过去成为一个大型跨国企业需要几十年乃至上百年的历程不同。依靠知识创新、技术创新和资本市场的创新，现在一个高科技企业跻身世界500强之列可能只需要不到十几年的时间。（如微软、戴尔、朗讯等公司）——这就是创新的力量。 3.2 小故事：——一个靠创新思想赢得的商机 ——洛克菲勒家族的眼光 4 创新能力对个人事业成长的影响 知识经济时代，人们在职场的竞争不再以体力为主，而主要依靠智慧的竞争。创新能力正是最重要的一种智慧。 具备创新能力，就能够在机会来临时抢占先机，在工作方法上棋高一招，在困难面前安然闯过，在成就上超越常人。 (二) 如何锻炼创新思维品质？ 1）锻炼批判性的思维品质； 2）锻炼发散性的思维品质； 3）锻炼广阔性的思维品质； 4）锻炼逆向性的思维品质； 5）锻炼变通性的思维品质； 6）锻炼敏捷性的思维品质； 7）锻炼整合性的思维品质； 8）锻炼深刻性的思维品质； 1 锻炼批判性思维品质 “没有最好，只有更好” 批判使人发现落后，认识落后；批判也使人向往创新，追求创新； 批判的基础是怀疑。从怀疑到肯定，再由肯定到怀疑，人们不断认识自我，经过多次螺旋，人类又在创造崭新的自我。 举例：某科学家错失发现人类染色体的机会；牙膏口扩大一毫米。 1.1 正是有了怀疑，才产生了下面这些发明？ 照相为什么非得用胶卷？——产生了数码相机； 开刀为什么非要用手术刀?——产生了超声波治疗肾结石； 书为什么非得用纸做呢？——产生了光盘存储技术； 2 锻炼发散性的思维品质 从不同方向、不同角