区域地理学习方法介绍第一课时.pptVIP

区域地理学习方法 比较法是学习总结区域地理特征最常用的方法 从区域自然地理环境特征入手： 分析区域发展的优势条件、限制性因素 从区域人文地理环境特征入手： 分析区域发展中存在的主要问题、采取的对策措施 * 学习区域地理的重要性 回答四个问题： 是什么（W)？在哪里(W)？为什么(W)？ 怎么办(H)？ 区域地理 高中地理 初中区域地理搭台，高中原理规律唱戏 自然地理要素和人文地理要素放在一个区域有利于我们将所学的地理知识运用到分析解决实际问题中来，体现了高考考察能力的主旨 区域地理知识为高考试题提供了背影材料，区域为文综试题搭建了舞台，区域可有机联系当今社会的热点和焦点问题。 初高中知识整合，理清思路，构建知识框架 《世界地理》中的 地球、地图、陆地地形、地形的变化、世界的 气候和自然景观等知识点； 《中国地理》中的 中国的天气和气候、中国的河流和湖泊、中国 的自然资源、中国的农业、工业、交通”等。 对这部分知识进行归类，学习时注重与高中有关知识的衔接，既要做好对初中知识稳扎稳打，又要将初、高中地理知识进行整合，理清思路，为构建系统知识框架做好准备 区域地理的学习方法 分论部分主要是分区论述不同地区的自然特征(如位置、地形、气候、水文、植被、土壤等）人文特征（工业、农业、商业、旅游业、交通、人口、城市等）、人地协调发展等，以及比较不同地域之间的差异。 因此，复习中要有意识做到区域部分和高中系统部分的有机整合，而整合的途径之一，就是利用“思维发散”，由区域的一点，发散到面。只有做到这一点，才能把“区域”搞活，才能提高能力从容面对高考。 1.位置 特征 相对位置：海陆位置、 半球位置 绝对位置：经、纬度位置 一、自然地理特征 2.地形 特征 主要地形分布特点 地势特征 主要地形类型 自然地理特征 3.气候 特征 主要气候类型分布 主要气候类型特点、成因 主要气候类型 自然地理特征 4.植被 土壤 典型土壤类型及分布 典型植被类型及分布 自然地理特征 5.河流 特征 水系特征 主要补给类型 水文特征 河流流域特征 自然地理特征 河流特征 径流量的多少 径流量的季节变化 含沙量 结冰期 水系特征 水文特征 干支流形状、长度、密度、弯曲度、性质等 其他:水能、航运条件等 1.人口 特征 人口分布特点及成因 人口密度大小及成因 二.人文地理特征 2.农业 特点 农业发展区位条件、 问题及方向 农业生产水平 主要农业生产部门及地域类型 人文地理特征 3.工业 特点 工业发展优势、问题及方向 工业分布特点及影响区位因素 主要工业资源状况 人文地理特征 4.城市 特点 城市化进程中产生的问题及解决的对策 城市形成发展的区位条件 主要城市及分布 人文地理特征 5.交通 特点 交通线、点分布特点 主要交通运输方式及线路 影响交通线点的区位因素 人文地理特征 地区：东南亚、中亚、欧洲西部、中东、 撒哈拉以南的非洲、极地地区； 国家：日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、 美国、巴西、澳大利亚。 中国分区：四大区域（北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区）、长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区、港澳台、福建地理。 分区地理的学习要善于“抓大放小” 地表形态的塑造 （内外力作用） （水源补给、水文特征） 城市的区位因素、城市 功能分区、城市化问题） 工业的区位因素 农业的区位因素 和农业地域类型 北印度洋海区 的季风环流 条件分析 滞后城市化 流量大、 农业地 域类型 *