课程要素与结构.ppt

课程的要素与结构;专题二:课程开发;课程目标; 一、课程目标 （一）课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 目标转换 ;（二）课程目标的三个依据或来源 作为制度文本的课程的目标 作为再造文本的课程的目标 1、对学生的研究 2、对社会的研究 3、对学科的研究 ;（承上启下） 教 育 目 的 培 养 目 标 课 程 目 标 教 学 目 标;（四）课程目标的类型与价值取向;（五）课程目标的制定;二、课程内容;课 程 观 ;（三）课程内容的选择准则 1、基础性 2、贴近社会生活 3、体现多样性 （四）课程内容的组织方式 1、纵向组织与横向组织 2、逻辑顺序与心理顺序 3、直线式与螺旋式;（五） 课程类型、结构与表现形式;课程结构 课程各部分的组织与配合，使课程各部分有机地联系在一起的机制与框??。 1、工具类、知识类、技艺类学科之间的关系 2、必修课、选修课、活动课与社会活动之间的关系;课程内容的表现形式 1、课程计划（教学计划） 2、课程标准（教学大纲） 3、教材（教科书）;三、课程实施;四、课程评价