2009级本科管理学第3讲-创业与商业计划书.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 授课对象：09级本科生 主讲人： 任荣伟 中山大学管理学院 E-mail : RRONGWEI@YAHOO.COM.CN “创业生涯”VS “打工一辈子” 过去老人们的创业目标：三十亩地一头牛，老婆孩子热抗头 新贵们的理想目标：房子、车子、票子、妻子、儿子 现代年轻人的追求目标：有屋、有车、有款 引言：当今管理学重要话题 企业做大的时间越來越短20世纪40s之前 --- 100years 欧美1940s --- 1980s -- 40 years 日韩 1980s --- 2000s 10 -- 15 years 新经济 21世纪 5—10 years ???? 理论思考：什么是创业？什么是内部创业创业者是谁？主要特质有哪些？重要的创业过程都有哪些呢？管理学课程是否应该包括这些内容？ 看当今世界管理学界趋势：在美国，不少大学的《管理学》课程已为《创业管理》所替代，如哈佛大学、斯坦福大学等。已经提出创业型大学。大学创业教育课程是怎样的呢？ 美国四所名校有关创业系列课程的特色比较 四所名校创业系列课程的九种类型 创业一章中最重要的理论支撑点在于： 1.培养有良好心理品质创业家与团队 2. 识别创业机会，设计好商业模式  3.不断冒险不惧失败勇于创新的创业精神  4. 良好的创业过程管理 创业管理的Timmons模式 机会 资源 团队 商业模式 创业家 沟通力 领导力 创造与执行力 “创业”一般可细分为个体独立创业 （Independent Entrepreneurship）及公司内部创业（Corporate Intrapreneurship）。 所谓“个体独立创业”，指的是凭借个人体的智慧、资源能力，在个人创业愿景引导下，通过创新活动创造一项新事业； 所谓“公司内部创业”则指在现存的组织内部，凭靠集体力量，追求组织共同愿景，通过集体性的组织创新活动促进组织的再生。 结论：“创业”代表了一种在现有经济体系下去发掘机会，并组织资源建立新事业，进而创造市场新价值的一种历程。 一、创业的“机会”（Opportunity）： A favourable moment or occasion for doing business; Idea = Opportunity ? Entrepreneurial Opportunity has its roots in “ idea ” . “ 市 场 决 定 分 工 ” —— “斯密定理” 大师预言（1910年） ： “镍铁电池的出现，将会使石油工业消失”—— 创意夸大 大师预言（1932年） ： “核能实际上是不可获得的，因为原子不可能会自动分裂”—— 创意不足 大师预言（1943年） ： “未来电脑在全球市场上的规模只有5台”—创意偏差 1962年他进入耶鲁大学?，攻读经济学和政治科学，他的学习不太突出，对社会生活更感兴趣，曾经担任校园唱片节目播音员。此外，他还报名参加了海军陆战队后备役军官训练班。大学的学期论文分析当时的运输服务，并提示说，对一个运输药品、电子元件等“非常重要、时间紧迫”的货物的公司来说，可能存在一个市场。 老师评注：虽有创意，却不可行，C都无法给你 创业机会（Entrepreneurial opportunity） 创业本身是一个识别和把握机会并创造出市场新价值的过程。为了搜寻这种机会，创业家需要贡献出自己的财力、精力、能力以及宝贵的时间，同时要承担相应的财产的、社会的和意志上的风险。在中国的计划经济体制下，我们曾经批判过“投机倒把”实际上是应该鼓励的企业家行为 创业机会是能够通过一种创造性的资源融合契合市场需求（利益或欲求）来实现附加值的恰当时机，是对未成型事业通过一段时间演变为成型事业的现象描述（Schumpeter，1934；Kirzner，1973；Casson，1982）。 企业家所做的就是捕捉可以获取收益但却为其他人忽视了的机会（Kirzner，1973）。 创意无价，不可轻易扼杀 问题1. 机会离你究竟有多远？ 一个有吸引力的、并由清晰可行的点子所形成的创业机会，是所有创业企业成功的基石。CASE的AOL ——《风险投资战略》 问题2 . 点子（创意）由何而来？ 美国“国际独立企业基金会”的研究结果： 以往的工作经验