2012年污水厂培训规划.pptx

2012年污水厂培训规划 培训单位 ：郑州市千里马职业培训学校 技术总监 ：张拥军 工程机械教学大纲要点 专业课程体系设计 课程内容设计 教学模式与方法设计 教学条件设计 特色与创新 学员对装载机能驾驶，能检测，精与故障诊断，懂技术服务，同时具有良好的职业道德的高素质，高技能职业人才。 培养目标 培养目标 能进行装载机驾驶运用与维护工作 能看懂液压系统图纸能看懂液压元件铭牌 能正确拆装调试更换各种装载机液压元件 能诊断并排除装载机液压系统故障 ，熟悉常用的液压系统回路 能掌握装载机全车换油封的技巧 能具备安全生产能力 装载机液压方面 培养目标 掌握发动机的基本结构及工作原理 掌握发动机的维护和修理的基本理论 能熟练掌握发动机常用维护 具备对发动机故障诊断和排除能力 装载机发动机方面 装载机底盘方面 掌握轮胎式装载机底盘的功用和组成 掌握轮胎式装载机地底盘的故障诊断 掌握轮式挖掘机行驶系的故障诊断与排除 掌握轮式装载机主离合器，变速箱，转向系，驱动桥，制动系，万向传动节等部件的结构组成工作原理故障诊断及排除。 培养目标 入门学员 装载机结构认识 装载机施工技巧 熟练驾驶、安全操作、懂维护、会修理 合格的装载机驾驶员 综合职业能力 培养目标 培养目标之学生成长图 装载机标准行走 装载机安全驾驶准则 职业能力体系之社会能力 单独操作装载机的能力 协同工作的能力 遵守安全生产 团结互助，和谐共处遵守安全生产规范 精益求精，诚实苦干 具备谦虚好学，追求上进的态度 具有创新精神和良好的职业道德观念 工作中与他人交流和协商的能力 培养目标 职业能力体系之方法能力 有效获取信息的能力 能制定和安排工作计划， 能经常总结和评估工作 对故障车辆处理的决策 具备网络索检的能力 查阅工程机械维修资料的能力 具备检验装载机验收的能力 培养目标 课程内容设计理念 任务化的学习内容 真实化的学习环境 工作化的学习过程 双师化的学习指导 企业化的学习评价 素质化的人才培养 专业课程体系设计理念归纳 多元智能：在做中学，在做中教 构建主义：行动导向，自我建构 课程内容：任务载体，由简渐难 教学理念：学生主体，项目驱动 建设途径：委培教学，共建课程、共建团队、共建环境 装载机课程设计内容 操作技能 简单故障诊断与排除 简 单 复 杂 载体检修任务 综合评估 安全法规及操作 发动机、液压、电路、底盘 安全及风险 结构认识 多 科 目 实 际 训 练 常 见 故 障 诊 断 常见故障排除 12个训练科目 效 果 检 测 三、教学模式设计 工作化的学习过程： 按照装载机操作工的实际工作过程，设计教学过程，完成学习任务。本专业的教学过程与实际施工工作过程完全一致。 主要分为6步工作法： 理论 理论考试 实操 实操考试 综合测试 兴趣 头脑风暴 项目导向 成功与喜悦 资讯 决策计划 实施 检查与评估 工作前景 思想能力提升 实际能力提升 检查总结 特色与创新 学校与现场培训 共建课程 共同组织教学 共同考核 真实有效 特色 特色与创新 组合运用多种教学方法 6步教学法 角色扮演法 案例教学法 项目教学法 优势互补团队教学法，双尖教学团队 综合运用多种教学方法促进学生专业能力，方法能力，社会能力的提高 创新 结束语 以上所有项目的实施，关键在于落实，同时也要靠学生的主观能动性，我们将以健全的管理制度。促使以上项目的实施。 2012年我们教学组将以饱满的热情投入到教学中去。 通过以上教学方式方法力争为污水厂和社会培养更多更优秀的人才。 我们的愿景是：从我们学校毕业的学生将以是从我们学校毕业而感到自豪。 以上是装载机的教学大纲请各位领导批评指正。 结束语 预祝：郑州市污水厂中牟工作站全体同仁 身体健康 工作顺利 汇报人：张拥军 手 机