2013年高三班会课件2233.ppt

2013年山东省本科层次共 录取考生 253200人， 其中文科47928人，理科152664人， 体育4320人，艺术文36568人， 艺术理6210人，春季高考5510人。 本科提前批15727人 文科876人、理科4534人、 艺术文9169人、艺术理1148人 自主招生批2074人 文科331人、理科1743人 本科一批97761人 文科10966人、理科50014人、艺术文27399人、艺术理5062人、体育4320人 本科二批137638人 文科35755人、理科96373人、 春季高考5510人。 理科：一本：4534+ 1743+ 50014=56291 本科二批：96373 2013年 一本：554 二本：524 三本 481分 2012年 一本：584 二本：552分 三本495分 2011年 一本：567 二本：532分 三本 483分 2010年 一本：580 二本：525 三本 479分 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ “高考”考的是家长？？？ “高考”考的是家长？？？ 家长叮咛 眼神中是—— 2013年 一本：554 二本：524 三本 481分 2012年 一本：584 二本：552分 三本495分 2011年 一本：567 二本：532分 三本 483分 2010年 一本：580 二本：525 三本 479分 本学期从2013年9月2日开始到2014年1月22日(腊月22)结束共143天，去除国庆节、中秋、元旦13天，周六周日共16天，质量检测8天，滚动复习20天 用于正式上课的时间仅有83天！ 143－8－16－13 – 20 = 86 下学期：136－26－30－8 = 72 从高三上学期期中考试开始按高考科目组织考试 2012年高考比2011年 应届生 一本增加261人 2013年高考比2012年 应届生 一本增加323人 ● 学科侧重。在拉差距最大的文科数学、理科物理等学科上，集中“火”力打“攻坚战”。事实证明，这样的策略用时最少，成效最大。 务实学科课时安排，追求课时效益最大化：向短线学科、区分度大的学科倾斜。 法国著名的思想家、文学家伏尔泰说过：使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙。确实，有时候阻碍一个人达到目标的并非绵延不绝的高山，并非崎岖坎坷的道路，而只是一粒藏在他鞋里的沙子！ 应届生挖潜，依靠学科突破 我市复习生人数近四年的变化：1600→1000→626→351 →？ 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？ 馒头理论 1.认真回顾课本知识 一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。  3.正确处理作业练习 在处理作业上，千万不要死磕题目，和自己过不去。第一遍做不 出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟 看下这类不会做的题，直到一眼看出这题怎么做时，再动手做， 并将这类题型留好。进行互动。做完作业不要看对答案，留 到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后 问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或 是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是 怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取” 答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。  4.如何利用每一次考试 处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那 些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高 低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的 部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的 分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问 自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想 的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。 努力造就实力 态度决定高度 * 打工生活 打工生活 打工生活 打工生活 打工生活 这就是我的生活，我的家…… 发工资了！一个月的收入还比不上以前的零用…