2013年高考复习指导(甘肃白银).ppt

历史高考与复习策略 一、面对高考的不同心态 命题者：一定要按照规定的各种指标要求，满足高校的选拔性招生要求（平均分、得分率、信度、效度、正态分布） 。考生“都会”或“都不会”的题“都不是好题”。 教师：今年考什么？怎样全面复习才能保证考生考出好成绩？（只要全面复习了，学生考不好与我无关，考好了则一定是自己的成绩。） 学生：这么多内容怎么能复习的完，每天还有这么多作业。（尽人事而听天命。） 二、当前教师面对高考的压力 河北80后高三教师服毒自杀?称工资月光活着太累 当前教师的生存环境 近年来教师自杀案例摘录 全国中小学教师自杀事件大约平均每月发生10次，一年内约120次。自杀形式有跳楼、服毒、服安眠药、上吊、跳河、割喉等等。其中约一半事件中，自杀者死亡，另一半造成重伤最终大多数致残。 自杀原因中，约一半是因为工作上的“精神压力”，得的病是忧郁症、抑郁症、精神分裂症等。还有一半是跟领导矛盾、家庭不和、夫妻吵架、离婚、躯体疾病等。 自杀事件发生后，大多数情况被行政当局封锁消息，只有少数事件，一些网民在网上通过发贴子透露消息。 三、考生的艰辛与磨砺 湖北一高考班集体输液 四、深层的社会问题 四、深层的社会问题 四、深层的社会问题 四、深层的社会问题 从2009年开始，高考冲刺100天的时候，永康二中的这块大屏幕就会写出高考励志标语，今年的激励比往年来得早一些。(2月23日浙江在线) 这是白岩松说过的一句话，如今成了“高考励志标语”，可见它还是能引起共鸣的。 2012年福建省龙岩一中考场校门前学生打出标语 网友：高考改变命运？扯淡！哪个孙子说过你能考过高富帅，战胜官二代？ 高考不能取消，但要改革——袁贵仁 袁贵仁昨天还表示，高考制度还是要坚持，因为完全取消了高考，会让当官的和有钱的占便宜，穷人占不到便宜，不能取消，但要改革。要改革现在的考试方式，使学生能健康全面发展。 他说，考试招生制度改革是最综合的改革，这涉及人才培养模式，教师教书育人和学生全面成长，涉及国家怎么选拔人才。 袁贵仁说，要引导每个孩子能有自己的选择空间和发展道路，“选错了路还可以踏回去，可以修更宽的路，修更多样的路，是一个交叉的路，就像我可以坐一趟汽车，然后可以换乘火车，坐火车之后还可以换乘飞机，坐完飞机还可以换乘轮船。” 但袁贵仁也承认，这个事情会比较复杂。 取消高考，只能让有钱的当官的占便宜 那么高考如何改革？袁贵仁在讲立德树人时提到其中一个思路，将思想品德课、语文课、历史课、体育课、艺术课这五门课做一个统筹。“蔡元培说，体育和艺术是思想品德课最好的方式。我们现在有一个方案，希望把这些课统起来，从小学到大学，从小学到课本到教师到高考统起来。” 五、反思近年高考试题 学生的反映 “平时的教学总是落后于高考。作为考生，在考场做了2009年高考题，觉得与2008年试题有些类似，与平时练习题也不是一个感觉……平时复习一直讲求立足课本，老师也强调高考题一定不会离开课本，但试题中出现的几道课外知识题实在让人汗颜……平时做了那么多热点问题，结果高考中一个也没有……” （《中史参》） 五、反思近年高考试题 教师的困惑 董思聪《从09年全国二卷历史试题说起》:“近年高考历史试题已成为高考试卷中的‘鸡肋’，让老师难教，学生难学难考……偏、难、怪、变态……就选择题而言，或过于脱离教材，或过于强调抽象思维、变异思维等形式”，呼吁“高考命题不要脱离教材……”。 （《中史参》） 五、反思近年高考试题 教研员的感悟 湖北省宜昌市教研员李明海《高考历史复习新思路》：“尽管今年还有少数省份没有进入高中新课改，但高考试题的变化及其考试的结果已经说明，以往那套应试教学的思路与方法已经落后了。尽管今年还有少数省份没有进入高中新课程，但高考命题已经转变了思想，全国卷已经用新课程的理念指导命题了。最明显的就是，教材对命题者而言，只是命题的知识背景……” （《历史教学》09） 五、反思近年高考试题 学科杂志的征文 《历史教学》2009年《关于高考复习思路征文》：“教学如何适应高考要求？怎样使高考复习更加对路？李明海文章设计了他的想法，但本刊编辑部认为还不够全面，因此征文……按照目前高考试题的导向，如果高考复习能够对应高考的要求，应试也可能演变成素质教育……编辑部认为这样的文章对全国的文科班教学都有启发意义” 五、反思近年高考试题 命题专家的观点 “目前考试强调脱离教材，创设新情境是坚定的方向，不能依据教材版本 ” “内容在书外，落脚在书内” 总之，当前我们在相当程度上，还停留在