(系列二)2016届高三第一轮复习语言文字应用压缩语段.ppt

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(系列二)2016届高三第一轮复习语言文字应用压缩语段剖析

1. 阅读下面的材料,概括“皇台城”的位置、形状、护坡墙体的主要特点。 考古工作者在今年的陕西省神木县的石峁遗址考古过程中,首次确认目前所见全国范围内面积最大的史前城址是由外城、内城和俗称的“皇台城”三座基本完整并相对独立的石构城址组成。 调查发现,俗称的“皇台城”位于石峁城址内城偏西的中心部位,是一座四面包砌着护坡石墙的台城,大致呈方形,石墙转角处为圆形,台顶面积8万余平方米。与内、外两城构筑方式不同的是,“皇台城”没有明显的石墙,均系堑山砌筑的护坡墙体。 石峁遗址的内城将“皇台城”包围其中,依山势而建,形状大致呈东北—西南向的椭圆形。外城则利用了内城东南部分墙体,是向东南方向再行扩筑的一道弧形石墙。 __________________________________________________________________________ 对应直练 参考答案: (1)位置:石峁城址内城偏西的中心部位。(2)形状:大致呈方形,但转角处为圆形。(3)护坡墙体的主要特点:堑山砌筑。 2. 根据所提供语段的意思,在下面的横线处填上一句话,要求能解释“真正的享受”,不超过30字。 怎样才算真正享受人生呢?对此就不免见仁见智了。依我看,我们时代的迷误之一是把消费当作享受,而其实两者完全不是一回事。我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论,因为那是经济学家的事,和人生哲学无关;我也无意反对汽车、别墅、高档家具、四星级饭店、KTV包房等等,只想指出这一切仅属于消费范畴,而奢华的消费并非享受的必要条件,更非充分条件。当然,消费和享受不是绝对互相排斥的,有时两者会发生重合。但是,它们之间的区别又是显而易见的。走马看花式地游览景点只是旅游消费,陶然于山水之间才是大自然的真享受;用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费,启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。 要言之,真正的享受是________________________________________________________________________ 参考答案: 有心灵参与的,其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。[或:与金钱(物质)不成正比,而与审美、启迪心智等心灵活动有关的] 3. 用简洁的语言概括下面一段话的主要内容,40字左右。 如酥的小雨从迷迷蒙蒙的天幕上飘落下来,轻轻地敲打着满山的松叶、杉叶、桦叶、柞叶、椴叶、榆叶、杨叶及其他许许多多叫人说不上名的树的叶片,沙沙作响。密林深处,闪出一湾小溪,匍匐蛇行地来到我们的脚下,然后折个小弯,拐向新建的木板道下,忽东忽西,忽左忽右,相互交叉萦绕地向幽深的远方流淌延伸……我顿觉眼前一亮,急不可待地一溜小跑,踏上穿行在小溪上的木板道,沐浴着淅淅沥沥的小雨,和小溪牵手同行。 参考答案: 小雨飘落在树叶上,一条小溪蜿蜒流向远方,沐浴着小雨的扁舟与小溪同行。 关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及,指的是一篇文章或一段文字中最要紧的词语。提取关键词是压缩信息类题型,考查学生概括思想内容、提取关键信息的能力。提取关键词,说到底就是要善于提取有效信息,善于运用恰当的词语表达。 [例9](2010·江苏卷)阅读下面一段文字,找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。 科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时,浮游生物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫作“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾手可得。最终,光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳,封存于水生生物体内。 题型三 提取关键词 知识储备 解析: 解答时,首先审读题干,明确题目要求是提取“碳链式反应”过程的三个关键词;然后根据材料,梳理“碳链式反应”过程,句中“接着”“最终”等词提示我们这一过程可分三个层次,三个层次的核心词便是“吸碳”“略施魔法”“光合作用”。据此整理答案即可。 参考答案: 吸碳 “略施魔法” 光合作用 通关妙招 关键词提取“四步走” 第一步,仔细研读原文提供的信息,弄清其内在关系,明确材料所陈述的对象或议论的中心观点,然后尽可能简练地概括文段的主要内容。 第二步,对原文内容有了初步认识后,将相同或相近的信息进行归类总结,提取概括原文最主要的信息,可用一句话将材料的内容概括出来。 第三步,在概括出来的主要信息中作进一步的筛选,从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下,关键词就“镶嵌”在主要信息之中,考生只需以“压缩语段”的能力结构为“滤网”,将关键词按题目要求的顺序、数量逐一

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