《陈涉世家》人物形象课件.ppt

学习目标 记叙文段的概括方法和规范的答题格式 人物形象的分析和规范的答题格式。 归纳文章的写法和主旨。 陈胜、吴广怎样树立威信？收到了效果吗？ 置书鱼腹，篝火狐鸣 卒皆夜惊恐 卒中往往语皆指目陈胜 链接中考 文章的详略安排是-----详谋划过程和起义的场面 这样安排的妙处是-----略写了青年时和作战过程，这样写诗为了突出陈胜的非凡才干，重点突出，突出中心。 主旨归纳 课文记叙了陈胜领导的农民起义爆发的原因/经过和浩大声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识及在关键时刻所显示的非凡的谋略和领导才干。 结尾处为什么写三老豪杰及全县的斗争情况 篇末交代各地纷纷响应的情况，印证了陈胜关于“天下苦秦久矣”“宜多应者”的分析和预见，进一步说明了这场农民战争爆发的必然性，侧面表现了陈胜的远见卓识。 小结：文章运用了------的描写，表现了陈胜是一个成熟的农民运动的组织者和领导着这一形象。 语言（对话） 第1段中，陈胜同其他佣耕者的对话，表现了陈胜的远大志向和对封建统治阶级的反抗精神。 第2段中，陈胜同吴广的对话，表现了他们组织起义的谋略才智。 第3段中，陈胜同戍卒的对话，又让我们看到了一个敢于反抗，敢于斗争，充满英雄气概的起义领袖形象。 怎样看待他们所采用的迷信手法？ 本课文言知识积累 1.起义的导火线： 起义的根本原因则是： 2.为起义作舆论准备的办法是： ① ② 这样做的作用是： 动员群众起义的口号是： 戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期 将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书 鱼腹置书 吴广在丛祠中，狐呜呼口：陈胜王。 篝火狐鸣 威服众人 秦的暴政——苛酷的兵役、刑法 诈自称公子扶苏、项燕 朗诵第二段，讨论填空 陈胜的思想性格： ——足智多谋，有很强的组织领导能力。 ——谋划精妙，善做思想工作，卓越的 宣传能力。 是一个成熟的农民运动领导者和组织者。 这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。 1.全文围绕“起义”这个中心来写，详略得当。 2.通过人物对话刻画人物。 总结全文 写作特点 1 这一段写了哪些内容？找出起止点。 (1)发动起义时的情形；(2)起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过；(3)概述此后诸郡县反秦斗争的情形。起义的经过和胜利情况。 2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。 3.第一段是从哪几个方面介绍了青年陈胜？ 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民； (2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满； (3)“苟富贵，无相忘”，表达出他有福同享的思想意识，表明其 不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望 ； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。 这为下文写他领导起义作了伏笔。 小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示出陈涉年少时的个性。 1、问题：从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义作的舆论准备可以看出他具有怎样的品质？ 陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析，并且提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略口号，表现了他敏锐的洞察时局的能力，超人的才略胆识和卓越的宣传能力。为起义作的舆论准备有“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”两项。这与当时敬鬼神观念的普遍存在有关，可以巩固陈胜在群众心目中的领导地位。表现了陈胜卓越的组织领导才干。 采用“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。 链接中考:1. 文章为何一开始就列出吴广？ 突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。 　 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。 2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去? 思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？主题思想如何概括？ 作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》